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　　5-6岁的孩子，经过几年的时间，身心各方面都有了很大的发展。这时期，孩子的身高增长相对较快，头长和身长的比例因身高的增长而逐渐变小，身体各部分外观比较匀称了。

　　在动作方面，5岁以后的孩子运动功能更加增强，他们活泼好动，肌肉结实，可以连续行走半个小时而不感到疲倦，不但走得很好，而且还会熟练地跑、跳、攀登等。手的动作也更加灵巧，能够用铅笔书写、画画，能使用剪刀一类的工具做出较出色的精细手工作品。

　  在言语方面，他们的词汇更加丰富，言语表达能力有了进一步的发展，可以自由地进行言语交际，初步掌握语法结构，开始产生内部言语，言语对行动的调节功能也比以前加强了，因而使行为更具有一定的自觉性和计划性。

　　在心理发展方面，这时期的孩子思维具体形象，抽象逻辑思维能力也开始萌芽;在幼儿园里，能够参加一些集体合作性的活动，有一定的道德感和责任感。这个年龄的孩子已经开始有了个性的雏形，逐步明显地表现出个人的特长、兴趣爱好和性格的倾向。对自己的行为能够做出初步的评价，并且能按成人的要求逐步掌握社会行为规范。

　　那么，对于5-6岁的大宝宝，是不是就说他们完全不需要游戏了?其实并不是的。对于孩子而言，游戏永远都是他们的必须品!下面我向各位介绍一些适合5-6岁宝宝的游戏，希望他们能继续他们快乐的童年生活。

　　(1)猜猜看，什么声音?

　　目的：增强孩子对不同声音的敏感性并训练他集中注意力。

　　玩法：1、指给孩子看你平时常用的不同物件，然后请孩子闭上双眼，或者转过身去，或者蒙上眼睛，然后请他仔细地去听，并且猜猜家长发出的是什么声音。2、家长可以躲在椅子后面，然后发出不同听声音如：拍球、打蛋器之声、上钟表发条声、打字、玩一种乐器、订书机的声音、用剪刀剪布或剪纸、撕报纸等。

　　(2)盖盖子

　　目标：1、复习10以内的加减运算。2、发展儿童思维的敏捷性。3、培养儿童手脑并用的能力。

　　准备：形状、大小不同的瓶子若干个，在瓶身贴上写有计算式题的胶布，在瓶盖上写上答数，然后把瓶盖、瓶子分开打乱放在桌子上。

　　玩法：成人、孩子分成甲、乙两组，从A地跑到B地，然后从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶子(即瓶盖上的数字必须是瓶身上试题的答案)，孩子盖对了应及时表扬。