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　　因为中国的“特殊国情”，现如今咱们大多数家庭是一家一个孩子，以前只要家里有一个有出息就行，而如今我们所有的希望都只能寄托在一个孩子身上，所以现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的，任性、脆弱、自我，依赖性强，独立性差。这些“蜜罐罐”里长大的孩子们在享受优越生活条件的同时，如果不进行适当的挫折教育，可能会缺乏某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质。

　　看到前苏联教育家马卡连柯说的——“对一个人的教育成功与否取决于五岁以下的幼儿期”，“孩子将成为怎样的人，主要取决于家长在五岁以前把他造成什么样子。”感觉肩上的担子非常重，压力也比较大!

　　我以前在一所小学，那所学校是一所以赏识教育为主的学校，但我觉得光是一味的赏识，对孩子的成长也不一定有力，报纸上有很多优秀的孩子因为接受不了挫折而选择轻生，这些孩子都是从小听得“好听的话”，一句“不好听的话”就能严重摧毁他们的堡垒!所以，我正好利用我工作的经验，好好变通变通，赏识+挫折，争取在摸索中找到是和我们朱朱的教育方式!

　　我通常会让朱朱在一句句鼓励的话语中让孩子越挫越勇!在没达到训练结果前我总是表现出相当的耐心——誓要和他耗到底!(朱妈以前是相当没有耐心的，可是为了朱朱我显得相当有耐心，可以说朱朱把我磨得没棱没角了)

　　孩子只有不断得到鼓励，才能在困难面前淡化和改变受挫意识，获得安全感和自信心。我们要多鼓励幼儿做自己力所能及的事，一旦进步，要立即予以表扬(表扬一定要及时、细化，不要笼统地说：“你真棒!你真勇敢”而要细化到“你不拍打针，真是个勇敢的孩子!”、“你自己站起来的呀!真是太棒了!”……这样孩子会很清楚的知道自己在那方面表现好!这样细化，才能强化孩子的行为)，并随时表现出肯定和相信的神态。我们的鼓励和肯定既能使孩子的受挫意识得以改变，又能提高他们继续尝试的勇气和信心。

　　鼓励一：“朱朱，加油，你可以的!”——训练孩子走路

　　每个看到朱朱学走路的人都说朱朱走路特别稳，那是跟我训练他走路有关!小时候朱朱有一次去玩开水瓶塞子，结果没烫了一个泡，朱朱遇到什么就有点惧怕!

　　期限走路有点害怕，不敢迈步，朱妈总是喊：“朱朱，加油，你可以的!”然后每当朱朱向前迈一步，我就向后退一步!我没有去护着他，当他支撑不住跌倒时，我从来不会去扶起他，我只会鼓励他：“朱朱，加油，你能爬起来，我家朱朱是最棒的!”