“我们的任务不是去鉴别、发现、寻找、筛选一小批‘超常儿童’，而是着力去培养、开发、造就一大批优秀人才的苗子，促使更多的普通儿童达到理想(超常)发展水平。”

　　——程跃

　　程跃，医学学士、发展心理学博士，北京师范大学客座教授，著名儿童发展专家。北京金色摇篮潜能教育机构董事长、总裁，金色摇篮潜能开发婴幼园创始人，被誉为中国儿童心理学博士创办婴幼园的“第一人”，“中国学历最高的孩子王”。现任中国超常教育协会常务理事、国家技术监督局教育行业特殊技术专家、美国跨地区私立学校认证委员会特聘专家。 历经十多年的努力，程跃博士一手创建的金色摇篮潜能教育机构，凭借其独特的教育思想与理念、一流的专业化队伍和幼教产品，迅速成长为中国早教领域的领导品牌，并获评“最值得推荐的教育机构”、“北京最具品牌影响力的幼教机构”，程跃博士本人也荣膺“北京教育领军人物”、“和谐中国?2007年度十大影响力企业家”称号。

　　程跃博士是文化大革命结束后的第一批(七七级)大学生，82年获得医学学士学位后从事儿科临床工作三年。1985年，考入北京师范大学儿童心理研究所，师从我国著名儿童早期心理学家朱智贤和林崇德教授，潜心钻研儿童思维发展领域。两年后，程跃转为中美联合培养博士，赴美国深造，精研儿童早期干预技术。归国后，程跃完成了题为《智力表型的等级表现及与环境的关系》的论文，首次提出智力潜能曲线与智力潜能范围的概念，强调超常智力是个体遗传潜能的良好表达，所有的孩子都可以通过科学的、及时的培养而成为超常发展的儿童。

　　1990年博士毕业后，程跃在国家教委教育发展中心未来教育实验研究室从事未来教育研究，三年后转至北京师范大学发展心理研究所，任儿童青少年心理指导咨询中心主任，从事研究与教学工作。

　　为了实践博士阶段的研究成果，1995年元旦，程跃及他的团队与北京市妇联、家庭教育报、北京市电视台等单位联手推出“95′六婴跟踪示范指导活动”，并正式出版了《同步成长全书》，这标志着程跃博士开拓性的新型儿童早教理论正式进入新的实证阶段。

　　1996年，程跃乘势而上，在广州推出“百婴成长指导工程”，并与中国教育电视台策划，共同推出了“万婴跟踪”栏目，在全国范围内引发了一场婴儿教育热。1996年9月，中国第一家潜能开发教育机构——金色摇篮潜能教育机构，经过程跃博士长期的规划与筹备，宣告正式成立。同年，中央电视台《东方时空》节目《东方之子》栏目、北京青年报、中国青年报、北京晚报等各大媒体对他进行了报道或专访，程跃的名字，开始为千千万万的普通中国家庭所熟知。从此，程跃博士的名字便与中国儿童早期教育事业紧紧联系在一起。

　　今天，金色摇篮已经发展成为一个具有影响力的早教集团，金色摇篮婴幼园遍布全国，金色摇篮潜能教育机构以其以第一流的专业化队伍、第一流的幼教产品，获得了专业机构的高度评价以及家长、社会的广泛认可。机构目前在全国拥有十二所直营园、六十余所加盟园，在园幼儿超过一万名。而于2000年创办的金色摇篮全程实验小学经过八年的努力也取得了可喜的成绩，四届毕业生均考入了重点中学。

　　由于程跃博士及其团队的努力，近年来金色摇篮屡获殊荣，被评为“2007年度最受推崇的少儿教育品牌”、“最值得推荐的教育机构”、“北京最具品牌影响力的幼教机构”、“消费者最受信赖首选品牌”、“2007年朝阳区社会力量举办的优秀幼儿园”。程跃博士所领导的金色摇篮全程实验小学被评为“北京最具品牌影响力的小学”。 2005年，金色摇篮通过CITA国际认证(至今仍是国内唯一一家获得CITA认证的教育机构)，同年，博士荣获“宋庆龄幼儿教育奖”。此外， 程跃博士还荣获了“民办教育风云创新人物”、“优秀民办教育校长奖”、“北京教育领军人物”、“和谐中国?2007年度十大影响力企业家”、“中国学前教育行业魅力领军人物”等多项荣誉。

　　程跃博士早期教育理论更是受到家长和专业教师的认可：他反对成熟教育论，指出儿童发展不容等待;他反对差异教育观，强调每个个体都存在着多元潜能，他提出的早期教育原则如“因教育才、全面发展”与“因材施教”大不相同;他认为尊重儿童不仅要尊重他们已经表现出来的兴趣、爱好、特长，更要尊重那些没有表现出来的发展领域，要“尊重儿童全面的发展权”。他所建构的“潜能发展心理学理论”，很好地解决了教育面临的许多困境。他的教育实践培养了许多智力优异发展的孩子。