孩子三岁的时候，总是很不安分，东走西晃的一刻也停不住，看见什么都会问为什么，虽然家长们想给他一个无忧无虑的童年，但是孩子此时的智商已经发展到可以接受知识的阶段，如果不好好抓住这个时机，那么机会白白溜走是很可惜的。经过朋友们的介绍和我们的考察，觉得孩子在没有形成具体的学习概念之前，培养他的兴趣最重要，如果这阶段孩子就对学习感到压力，那么以后很难再培养出自信，一番思考过后，我们决定选择一家教授珠心算法的早教机构。

     更多珠心算法讨论，点击论坛http://bbs.pcbaby.com.cn/topic-270310.html

　　学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为教学辅助。此时的算盘就像是一个大玩具，记住算盘的演算图像就是在教他们游戏规则，他们会慢慢记住一些基本的算盘图像，再运用口诀拨弄算珠，一道道难题就可以迎刃而解了，孩子们在游戏中就可以学习到很多东西，不会有压力，反而会增强自信。

　　我们陪孩子上了几节课，发现这种算数方式比我们想象的还要灵活。珠心算是把算盘描绘在脑海中，形成脑映像。而发展脑映像是发展人类智慧的途径之一，是一个新生事物。脑映像是一门学科，它是指过去的知觉，尽管过了许多年还能清晰地回忆起当时的情景。孩子们的这种知觉是天生的。过了少年(一般10岁以后)这种脑映像将从大部份孩子身上消失掉。脑映像天赋在心灵深处不断的流动，成为学问、艺术的推动力。从这个意义而言，可将教育本意理解为“将原有的东西引发出来”。这比重新教授孩子一门陌生的艺术学科要容易得多，而且实用性更是体现的立竿见影，对以后继续接受基础教育的作用简直是不可估量。