“越早学英语效果越好？”“幼儿提早学英语，发音比较纯正？”很多爸爸妈妈都有这样的疑问。其实针对学习英语的最适年龄，已有不少专家提出像是“语音敏感期”、“语言学习关键期”、“口音关键期”的讨论，但究竟几岁最适合学习英语，仍是颇具争议性的问题。学习英语当然是越早学习效果越好，但假若无法持之以恒，也徒劳无功。国人对英语的重视程度很高，英语热也烧到幼儿园和托儿所。启蒙学龄前幼儿对英语的兴趣，并不仅仅是送进双语或全英语幼儿园，就期望宝宝能学得快又好；撇除美语幼儿机构在课程编制、师资环境与教学质量上的诸多疑虑，如何在课后继续延续家里的英语学习？营造适当的环境、建构良好的互动方式，是在家自学英语的不二法门。

　　语言需要在日常生活中不断练习、活用，因此学习环境与方式比几岁开始更加重要。由此可见，学习英语的时机不是主要重点，环境诱因、学习方式与之后是否能够持续，才是英语能否学好的主要原因。

　　语言潜能发展Schedule

　　年龄 语言发展阶段 英语学习参考时程

　　1岁以前

　　宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

　　1 约4～6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边念给宝宝听，每天一次，约5分钟。

　　2 之后可以准备色彩鲜艳的字卡；以及旋律简单的儿歌1～2首，作为背景音乐重复播放。

　　3 选购1～2本绘本，每天固定时间念给宝宝听。

　　1～2岁

　　理解常用的动作或物品名称，能够使用迭字表达，如：抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝，开始能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。

　　2～3岁

　　模仿能力强，能说片段、稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。

　　1 英文带动唱，跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！

　　2 教孩子简单的日常英语会话。

　　3 如果已学会26个字母，可以继续教小写字母。

　　4 陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子，开始懂得因果关系与推论概念。如：天黑了，爸爸要回来了没？

　　3～4岁

　　会开始问为什么，具有使用开放式句子的能力。

　　1 学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

　　2 每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

　　3 利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状，与大人的对答堪称流畅。

　　4岁以后能够讲简单的故事。

　　1学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

　　2每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

　　3利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。

　　4岁以后能够讲简单的故事。