“越早学英语效果越好?”“幼儿提早学英语,发音比较纯正?”很多爸爸妈妈都有这样的疑问。其实针对学习英语的最适年龄,已有不少专家提出像是“语音敏感期”、“语言学习关键期”、“口音关键期”的讨论,但究竟几岁最适合学习英语,仍是颇具争议性的问题。学习英语当然是越早学习效果越好,但假若无法持之以恒,也徒劳无功。国人对英语的重视程度很高,英语热也烧到幼儿园和托儿所。启蒙学龄前幼儿对英语的兴趣,并不仅仅是送进双语或全英语幼儿园,就期望宝宝能学得快又好;撇除美语幼儿机构在课程编制、师资环境与教学质量上的诸多疑虑,如何在课后继续延续家里的英语学习?营造适当的环境、建构良好的互动方式,是在家自学英语的不二法门。

  语言需要在日常生活中不断练习、活用,因此学习环境与方式比几岁开始更加重要。由此可见,学习英语的时机不是主要重点,环境诱因、学习方式与之后是否能够持续,才是英语能否学好的主要原因。

  语言潜能发展Schedule

  年龄 语言发展阶段 英语学习参考时程

  1岁以前

  宝宝模仿并发出无意义的声音,如ㄚ、ㄧ、ㄨ等,即俗称的牙牙学语阶段,此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

  1 约4~6个月后,可开始教26个英文字母,一边指着英文字母,一边念给宝宝听,每天一次,约5分钟。

  2 之后可以准备色彩鲜艳的字卡;以及旋律简单的儿歌1~2首,作为背景音乐重复播放。

  3 选购1~2本绘本,每天固定时间念给宝宝听。

  1~2岁

  理解常用的动作或物品名称,能够使用迭字表达,如:抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝,开始能说一些简单的句子,如:妈妈来、爸爸抱等。

  2~3岁

  模仿能力强,能说片段、稍微长一些的句子,但文法与句子结构尚不完整。

  1 英文带动唱,跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳!

  2 教孩子简单的日常英语会话。

  3 如果已学会26个字母,可以继续教小写字母。

  4 陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子,开始懂得因果关系与推论概念。如:天黑了,爸爸要回来了没?

  3~4岁

  会开始问为什么,具有使用开放式句子的能力。

  1 学会26个字母的大小写后,可以和他玩大小写的配对游戏。

  2 每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

  3 利用教学录像带或光盘,但要慎选内容,并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状,与大人的对答堪称流畅。

  4岁以后能够讲简单的故事。

  1学会26个字母的大小写后,可以和他玩大小写的配对游戏。

  2每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

  3利用教学录像带或光盘,但要慎选内容,并注意时间。

  4岁以后能够讲简单的故事。

  

相关文章