恒恒入园已经一个月多了，可还是不太愿意吃饭。老师问过恒恒的妈妈才知道，原来恒恒在家里也这样，每次吃饭都要妈妈亲手喂他。老师心想，不好好吃饭可不行，一定得想点办法才行。

　　这天，进餐时间到了，恒恒仍是那么执拗，任凭老师怎么劝说都无动于衷。这时，老师看见程程正在大口大口的往嘴里扒饭，嚼得有滋有味，就故意说：“呀!程程的嘴巴真像一只粉碎机，那么多的饭菜都被他嚼的烂烂的，还吃的挺快，小朋友，你们的粉碎机在哪儿呢?”孩子们听了纷纷张大了嘴巴。“谁的粉碎机最棒，能把嘴里的饭菜嚼得烂烂的?”“我能”说罢，孩子们快乐地模仿开了，老师更是不失时机地微笑着一一表扬，孩子们更加投入了。当然，老师也时刻留心着恒恒的表现，这时候他虽然没有参与进来，但小脸明显舒展了，还有了一丝笑意，似乎感到很好玩。于是，老师走过去，徉作惊奇地说：“哎呀，我说恒恒的粉碎机怎麽不动呢?原来是饭没有送进去啊。”说完，就趁机握住恒恒的小手喂上一口饭，紧接着，智恒的小嘴巴里发出了咀嚼声，就这样，智恒的“粉碎机”欢快的工作起来啦。

　　就这样，恒恒的粉碎机慢慢运行起来了。老师把这个办法告诉恒恒的妈妈之后，妈妈在家里也能让恒恒的粉碎机开始工作。原来，让孩子从吃饭中获得乐趣，也是让孩子爱上吃饭的理由。