作　　者： 陈雅先　著

　　出 版 社： 上海音乐出版社

　　内容简介

　　本书以心理学、社会学、哲学为视唱练耳学科研究的理论基础，对视唱练耳的学科性质、研究对象及研究范畴进行界定和研究，对当代视唱练耳教育教学理念和方法进行系统的梳理，使其在视唱练耳教学设计过程中起理念性的指导作用，为视唱练耳专业教师及中小学音乐教师进行音乐基础课教学研究，以及音乐基础课教学策略的设计提供全方位、立体的思路。

　　书中反映我国当前视唱练耳学科研究的方向，提出一些亟待解决的学科研究和发展问题，希望能在基本乐科研究领域起开阔视野、启迪思路的作用。

　　本书在面向专业视唱练耳教师及中小学音乐教师的学历培训及高级进修的社会现实性立意的基础上，力求具有观点新颖、视角独特及系统性强的学术特点，希望能对专业视唱练耳教师和中小学音乐教师的音乐基础教育科研有一定的促进作用。

　　作者简介

　　陈雅先，1960年生。福建师范大学音乐学院教授、硕士研究生导师，福建师范大学音乐学院基本乐科学科带头人，国家教育部《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业主干课程<乐理与视唱练耳>课程教学指导纲要》编制组组长。1982年毕业于福建师范大学艺术系音乐专业本科，主修小提琴。毕业后长期从事高师视唱练耳、乐理教学，公开发表论文30余篇，著有《视唱练耳教学论》、《民族音乐多声思维视唱》、《音乐圣殿探秘——交响音乐漫话》(合著)、《大学音乐教程》(合著)等。被授予福建师范大学科研先进个人称号、福建师范大学教学优秀青年教师称号，获得福建师范大学青年教师课堂教学优秀奖。