从一出生,每个儿童的外在行为就表现出与众不同的特点:有的爱笑,有的爱哭;有的好动,有的文静;有的主动大方,有的害羞胆小;有的小心翼翼,有的大大咧咧。这些形形色色的特点构成了儿童行为的独特性,即气质,这也是反映个性的重要方面。气质特点无好坏之分,看待气质的极端表现应从积极和消极的方面来分析,可以从以下九个方面观察儿童的气质。

反映儿童气质的九大方面

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  一、活动水平——反映孩子的日常活动量。

  好动的孩子:这些孩子虽然会影响一些事情的完成,但显得有朝气、有探索性。

  喜静的孩子:可能做事较慢,但安静,认真仔细。

  二、规律性——指吃喝、大小便、睡眠等生活和活动的规律性。

  规律性强的孩子:容易抚养,但难以接受生活习惯的突然改变。

  规律性弱的孩子:抚养会有些麻烦,但容易接受习惯的变化。

  三、趋避性——指孩子是否容易接近陌生人、新事物、新环境。

  容易接近的孩子:容易接受新事物,主动接触人,但也容易接近不良事物。

  退缩的孩子:回避新事物,怕见生人,但受不良影响的机会减少了。

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