人是要有一个精神的，一个民族如此，一个国家也是如此。近些天来在高考精品复读班的紧急筹备工作中，我也一直被一种精神激励振奋着，这就是――我们翘首以盼的2008奥运正踏步向我们走来。
奥运期间 怎样安排孩子学习
“同一个世界，同一个梦想”的奥运主题口号不仅仅激励着我的那些热血沸腾的学生们，同样深深的鼓舞着我，几欲“老夫聊发少年狂”，深感应该做些什么。
放暑假了很多家长特别发愁奥运期间安排孩子学习的事：一方面面对举国同庆的奥运盛会，不可能把孩子关在屋子里变成书呆子;而放开了不去管孩子呢，又担心孩子会成为脱缰的野马，收不回来。
作为一名多年在教育一线的教育者，我深感培养一个成功孩子不仅仅意味着学生学业的成功，更重要的是他自我管理能力、自身的独特个性;他的社会责任感、公民参与意识和综合能力。因此,家长们在奥运期间没有必要牢牢的把孩子拴在书本上,反而可以放手让孩子去自己做自己喜欢的事,自己管理自己;培养孩子对国家大事的参与意识和社会责任感.
一、让孩子学会自我管理、自主学习。
奥运期间，很多孩子可能沉迷于假期的闲散中，不愿学习，这时家长要善于引导孩子学会自我管理。在《英才是怎样造就的》我曾建议家长们让学生去自我管理、自主学习。因为在强迫的心理状态下学习是很难有好的学习效率和效果的。我的学生张亦楠(现就读于清华大学)则是从小就养成了自主学习的习惯，他不仅发掘了对古典音乐的兴趣，同时也引发了对美术的兴趣，而阅读音乐史和美术史方面的书籍又进一步拓宽了他的知识面，对他的综合素质有了很大的帮助。所以这里建议家长要把孩子培养成高素质的学生而不是高分的学生，当学生的综合素质得到全面的提高后，考试作为素质的一部分自然会水到渠成，水涨船高。
二、把孩子培养成具有独特个性的人。
孩子自身的潜力是巨大的，任何一个优秀的人始于他的强项。现行的教育体制下我们很多有特长的孩子，由于不正确的教育方式，特长最后都埋没了。成了没特长的书呆子，这是很可悲的。家长们要善于发掘孩子的特长个性、并鼓励他们。
三、在当前的奥运形式下，要鼓励孩子多参与社会生活，关心社会热点，培养“国事、家事、天下事”事事关心的社会责任感。
充分发挥自己的童趣，去做一些有意义的活动。这样,既开阔了孩子的视野，又能在活动中开发孩子的认知能力，使孩子成为对国家社会有益的人。
为了使孩子们了解、学习奥运知识，在孩子们学习同时全面提升综合素质和能力，培养“国事、天下事、事事关心”的参与意识。