随着孩子的日渐成长，问题却似乎越来越多——那些说大不大，说小不小的“顽症”总是令你伤透脑筋、束手无策——你谆谆教导，循循善诱，他虚心接受，屡教不改;你终于狠下心来决心以“武力”解决，他却先声夺人，哭声震天，而后依然我行我素。家有如此宝贝，真不知让父母该如何是好。别急，来看看本文作者是如何用一字处方对症“问题宝宝”的吧!希望对您有所启发。

对症问题宝宝的一字处方

　　道德篇

　　“德为立身之本”是国人的传统观念，悠悠五千年，道德一直被奉为做人的第一要义。如果孩子从小就在道德上有所偏差，父母必定难辞其咎。

　　宝宝爱拿别人的东西，怎么办?

　　典型案例：林林见到自己喜欢的东西，不管是谁的，都会顺手牵羊、据为己有。而且任爸爸妈妈苦口婆心地教导，总是屡教不改，实在太让人生气了!可是，看着林林无辜的眼神，爸爸妈妈又不禁要问：这种行为算不算"偷窃"呢?

　　案例分析：孩子对于“所有权”这一概念的掌握，大约要到五六岁后才逐渐成熟。而在此之前“顺手牵羊”的举动只能算是无法有效控制欲望的表现，并不是真正的道德问题。但家长应当积极采用教导的方式来帮助孩子慢慢建立起“所有权”的概念，懂得尊重别人的重要性。

　　一字处方：导

　　Step1→当孩子将一些不明物品带回家时，先不要指责孩子，只要引导他将物品归还并告之遗失者可能会有的焦急、伤心、失落等感受即可。

　　Step2→适度满足孩子的物质需求，避免孩子因为物质匮乏而将别人的东西据为己有。

　　Step3→尊重孩子的物品所有权。家长切不可因为孩子的年龄尚小就对孩子的物品任意支配而不予告之。

　　Step4→用孩子容易接受的方式让孩子理解什么是自己的东西，什么是他人的东西。教导孩子明确一条规则：在借用他人的东西之前，一定要征得对方的同意。

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