在幼儿园不太和小朋友玩，集体活动时常一个人走到一边去，每天回家只问得出在幼儿园吃什么点心，其他的一点回答不出，不会做操，不喜欢骑车，不会做手势，不太愿意上幼儿园，老是说：今天不上幼儿园了，大人问他为什么，他只会看着你，不会回答，问他今天吃几个包子，几只苹果，几碗饭，都说两个，喜欢去摸不认识小朋友的头，脸，别人不喜欢而不理他，他就一个人走开，不会和大人说小朋友不理我，喜欢玩积木和摆象棋，不愿意运动，对音乐和唐诗特有兴趣，不喜欢听故事，不会对话 。
如何培养孩子在幼儿园交流
家长应有意识地创造一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的语言那里和交往能力。通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，充分发展孩子的个性特点。不同的教养态度对儿童的影响不同，正确的教养态度有利于幼儿的成长，错误的教养态度阻碍了幼儿的发展。家长的教养态度多种多样，首先要了解孩子的性格特点，对于胆小、内向的孩子要多鼓励，不要反复追问幼儿园的各种活动，更不要让孩子看出爸爸妈妈在着急，这样会导致心理问题。如果孩子长期不能正常交往，不会使用语言，应去专业部门检查。
每个孩子都有自己的特点，从您对孩子的描述中可以看出，您孩子在语言方面的发展相对较晚，孩子也比较不喜欢运用语言进行交流与表达。这在一定程度上会影响孩子的未来发展，所以家长应该及时进行科学的培养教育。下面我介绍一些培养语言的基本途径，希望您能认真、耐心地教育、引导孩子。