每个宝宝学习语言都有一个由易到难，由词语到句子，由外部到内部、由重复到理解的过程。宝宝刚开始开口说话，一般只能学着说“妈妈”、“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”等简单叠声词。但这种说话，并不是真正意义上的“说话”，宝宝只是在日常生活中经常听到某个词语的读音，出于天性驱使尝试着发音，模仿大人说出一个一模一样的词语，他可能并不了解这个词语的真正含义和用法。

　　可是突然有一天，宝宝发现自己说出一个词语能够引起大人的反应，他就会惊喜不已，他会像做实验一样反复地说这个词，来验证自己的猜测。比如，喊出“奶奶”这个词，那个喜欢抱她亲她的老太太就会出现在自己面前，再喊、再出现，于是“奶奶”和奶奶本人就被结合起来。一个词竟然可以与一个事物配对，这对宝宝来说是个惊人的发现。于是，宝宝就开始有意无意地重复这种配对练习。一边发现语言的奥秘，一边享受语言带给他的关注度，正式开启了孩子语言智能发展的大门。

　　婴儿当你发现宝宝一遍一遍的喊“妈妈”折腾你时，不要感觉厌烦，他只是在用自己的方式进行学习，这时你及时给予回应，就能帮助他更快地学习使用语言。如果孩子在这个阶段没有得到大人的重视，说出的话缺乏回应，他的语言发育就会比同龄的孩子滞后。

　　这一阶段的宝宝学习词语的能力很强，家长不能单纯的满足于被喊“爸爸”“妈妈”的幸福，应该抓住时机，向宝宝介绍更多的词语和物品，让他的“配对练习”更丰富。这也会为宝宝下一步说句子做准备。

　　家长绝对不要小看词语的学习，当宝宝能够将词语和物品做配对后，他就会转入以词代句的过渡性阶段，他会用一个名词代表他想说的一个句子，比如：用“鞋子”这个词代表“我要穿鞋子”这句话，这时家长要鼓励宝宝说出自己的需求，促使宝宝使用词语，并且激发他学句子的欲望。

　　信息量大、多鼓励、多耐心，才是语言学习的良好环境

　　1、信息量大。家长反复灌输下，让宝宝能听到不同的词语，虽然他现在还不能掌握太多词语，但词汇量的准备对未来说句子是十分重要的。

　　2、给予鼓励。对宝宝发出的每一个新词语要给予掌声与拥抱，让他知道表达是一件很开心的事，这样便会勇于尝试。

　　3、需要耐心。孩子对语言的理解是通过成人在固定环境下用固定手势与固定发音的反复刺激而达到的。因此，家长的耐心就显得尤为重要，同样的词或句子每天多次重复，有时甚至重复上千次。

　　6 个亲子游戏，帮你抓住开发契机

　　1、我们散步去

　　让宝宝看到、摸到具体的实物，并听到与之对应的发音，更方便宝宝学习语言。家长应尽量每天都带宝宝外出散步。小鸟歌唱、小狗打架、花草芬芳、树叶沙沙、风儿拂面、汽车嘀嗒、大哥哥奔跑、小姐姐跳绳，宝宝都会非常感兴趣， 妈妈可以借此一一介绍给宝宝认识。

　　2、摸摸妈妈的脸

　　随着月龄的增长，宝宝开始关心起周围的人，妈妈可以拉着宝宝的手，让他摸摸你的鼻子、嘴巴，告诉他“这是妈妈的脸”、“这是妈妈的鼻子”。这可以强化宝宝的自我意识，认识人体器官，帮助宝宝尽早开口说话。

　　3、咦，什么声音在响?

　　听力的刺激对宝宝的智力发育尤为重要，不仅是宝宝开口说话的必要条件，还能培养宝宝的注意力。因而父母要重视训练宝宝对声音的辨别能力。

　　妈妈可以录下各种各样的声音，譬如风雨声、雷鸣声、树叶声、流水声、汽笛声、小猫喵喵声、小狗汪汪声，或者电视播放声、家人说话声、翻书声、洗碗声、炒菜声等等。然后找个安静的时间，和宝宝一起分辨这些声音，“咦，这是什么声音啊?哦，汽车‘嘀嘀嘀’声。”“哇， 这是什么在叫?哦，是小狗在汪汪叫!”…… 从而增加宝宝的词汇量，促使其对说话产生浓厚的兴趣。

　　4、假扮布偶玩具说话

　　妈妈手拿着布偶玩具，假扮布偶玩具快乐的声音跟宝宝说话：“宝宝你好啊， 我是大老虎，本领可大啦!”逗宝宝发笑， 在这种愉快的氛围下，宝宝的智力和语言能力能得到良好的发展。

　　5、模仿游戏

　　日常生活中，父母可以经常做“再见”、“谢谢”、“好呀”等动作给宝宝看，然后把着宝宝的手让他模仿……这可以帮助宝宝理解语言含义，加深印象。

　　6、指指点点，看图说话

　　选择家庭日常用品和宝宝熟悉的物品的图片，和宝宝一起指指点点地说话，可以帮助宝宝增加词汇以及对语言句型的熟悉和理解，认识事物。比如妈妈指着小猫告诉宝宝：“看，小猫咪!”或者指着图片，让宝宝找找家里有没有相同的东西， 例如电视机、杯子、手机等等。

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