2岁:想像力的发芽时期

  从2岁起,我们将以一年为一个年龄段,说明孩子该时期的特征和育儿方法。请注意,前边已经说过,孩子因人而异,各有自己的发育特征,所以不要太拘泥于年龄段。这里说明的特征仅作为对症下药、采取相应措施的参考。 

  身体发育

  2岁儿是小步缓行时期。孩子刚出生时,妈妈会找大夫问这问那,而孩子 到了2岁以后,不仅得病率降低了,找 大夫诊断的机会也少了。

  1岁半到3岁儿的健康诊断就告一个段落了,因为至少从表面上看孩子在茁壮成长,所以妈妈容易松一口气。但是,这一时期是孩子从婴儿期过渡到幼儿期的重要时期。因此,不能只停留在表面的判断上,应注意内在的问题了。

  乍一看苗条起来

  看孩子的身体特征,胳膊比腿长得快。长到2岁时,胳膊长60%一75%,两腿只长了40%。但从这以后,腿就开始长得快,找回平衡。同时,身材也渐渐匀称起来。

  骨骼和牙齿的发育

  2岁儿时期,骨骼生长得快速、显眼。虽然脊椎骨很快坚硬起来,但骨骼本身还很软,如果老躺在同一个方向,或者营养不平衡的话,容易导致身体畸形。因此,要注意到这一点。

  这个时期大部分乳牙都长出来了,在牙床里为32个永久齿占好了位置,但到了6岁左右才能长齐。

  这时的孩子可以做到既能刷牙,又不呛水,因此可以开始培养饭后刷牙的习惯。一开始不用牙膏只用牙刷也很好。

  运动和动作的训练

  人只有等神经系统、骨骼系统、肌肉系统成熟以后,才能出现抓住可见物体或者两脚直立行走等人所特有的动作。因此,要让孩子做超出身体成熟度的运动,反而会引起孩子的不满,起到失去信心的反作用。可见,不能提倡过早进行步行运动。

  孩子自己能做的运动很乐意反复做,这时应该叫他做下去,因为这是很好的训练机会。

  周岁前后大部分孩子能走步。到了2岁还能跑步,可能对用脚尖走步也感兴趣。能在滑梯上坐着滑下来,也会从矮的桌椅上跳下来。到了2岁末时,85%的孩子能并脚上台阶,将近80%的孩子能做并脚跳远或两脚交替上台阶等较难的动作。另外,一只脚站2—3秒钟,骑三轮自行车、翻跟头等更难的动作,只有70%的孩子才能做得出来。

  2岁儿是全身运动神经发育时期。因此,尽量给孩子创造到室外玩耍的机会。总之,这一时期是孩子不太老实的时期,也是划伤碰伤不断的时期。但是因为怕孩子受伤就老把孩子锁在屋子里,会影响孩子全身运动神经的发育。另外,孩子的动手运动也发展得很快,如能把积木搭得很高,抛球接球,拉车推车,翻书本等动作都做得很不错。

  孩子看画学画时,画圈容易而画垂直线和水平线相当难;画“十”字更难,只有1/3的孩子才能做到。

  如果怕危险而不让孩子使用剪刀就会失去训练手指的机会,不如教给孩子怎么用是不危险的,这样,2岁的孩子也能按所学的方法安全使用剪刀。

  认知能力的发展

  幼儿期是感觉和运动神经尚未分离的时期。孩子通过看、听、闻、摸、尝等活动来了解事物,并且综合这些来自外部的各种刺激后得出结论。

  想像力在萌芽

  孩子到了2岁,才产生想像力,虽然不能把想像的东西反映在实际行动上,但能在心里想像出某种动作,或者眼前没有的东西也能在脑海里刻画。这是认知发达的一个划时代的变化。

  想像这一新的技能,在孩子活动的各个方面都能反映出来。首先玩儿法有了变化,如表现日常生活的“过家家’游戏等。

  还有,孩子可以把语言表达的事情在心中勾画出来。“去隔壁屋把书桌上的报纸拿来”,这种眼前无物又相当复杂的命令,2岁末的孩子80%以上都能理解并会做出反应。

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