小心！孩子变“双性恋”
人类的性别有一个发育的过程，基因性别、脑性另和生理性别的发育需要一定的性激素环境，而认识性别、性取向性别及行为性别的发育除与前三种性别发育的生理基础密切相关外，更与后天成长的环境和教育条件紧密相关。六种性别发育都与人的生理和心理发育同步进行。研究证明，儿童的认识性别和性取向性别发育在4岁前有，甚至早在2.4岁即已定势，4岁以后再想改变孩子的性别认识和性取向的性别定势已经是十分困难或几乎不可能。
把人类性别的概念细分为六种：
①基因性别，也称遗传性别，即通常认为的女性性染色体是XX，男性的是XY；
②生理性别，主要指男性和女性有不同的内外生殖器官，以及性激素和内分泌状态；
③脑性别，是指男性和女性有不同的脑结构和功能特点；
④认识(心理)性别，指对自已性身份的认识，认识性别应与生理性别相一致；
⑤性取向性别，指自己对性对象性别的认识和心理定势；
⑥社会(行动)性别，指性角色和性行为的男女性别的差异。
除了阴阳人和生殖器官发育畸形者，正常孩子的性别谁都能分清。然而在现实生活中，却有男孩把自已看成是女孩，女孩又偏偏会认为自己是男孩，这种认错自我性身份的现象被称为性别同一性障碍；男大当婚，女大当嫁，男女婚配天经地义，可偏偏有那么一些男女非同性而不恋，为何？性学家称他们为性取向障碍。认得清自已的性别，而认错性取向性别者多为同性恋，少数为其它性对象识别障碍；既认错自已性别，又认错性对象的性别而恋同性者视为易性癖；而两者都是混沌不清者，则可能属双性恋……
要说从一出生，成人的性别就影响着孩子似乎是危言耸听，刚出生的孩子知道个啥，爸爸妈妈，男人女人，孩子咋能分清？然而这又是实实在在影响着孩，此话又从何说起呢？