孩子的语言理解能力

家长在训练孩子的语言表达能力时，往往会采用「强迫说话」的方法，要求孩子模仿说出词汇，如对象、颜色等名称，甚至是句子，但却没有理会孩子是否明白说话的内容。在语言发展过程中，孩子多是先「听明白说话」，才会「开口说话」的。语言理解能力是说话表达能力的基础，理解能力不稳固的话，说话内容便会缺乏意思，语言的应对能力亦会大受影响，并且造成沟通障碍。

良好的语言沟通包括以下条件﹕

语言理解能力﹕明白别人说话的意思

语言表达能力﹕懂得运用说话来表达自己

沟通意图﹕有需要时会表达所需所想。

如何在日常生活中实行语言理解训练

年龄﹕0至1岁

目标﹕建立聆听专注、找寻声源以及理解环境声音的能力。

活动﹕

1.在日常生活中为孩子提供不同的聆听经验，如摇铃、玩乐器及播放不同节奏及声量的音乐﹔

2.收藏对象游戏，如把发声的玩具或对象用布盖或收藏起来，让孩子凭声源把对象找出。

年龄﹕1至3岁

目标﹕扩阔词汇数量、种类、相关概念以及建立理解句子的能力。

活动﹕

1.在日常生活中，告诉孩子不同对象的名称及其功用，包括日用品、食物、交通工具等﹔

2.按对象功用取物，如问孩子并要求孩子把水杯找出﹔

3.运用由两个词汇所组成的短句，让孩子明白不同语法、提升听觉的记忆能力以及帮助孩子学懂运用正确的语法。

年龄﹕3岁或以上

目标﹕建立聆听复杂指令、理解问句及故事内容的能力。

活动﹕

1.要求孩子连续执行数个指令，从而进一步深化听觉的记忆能力以及建立顺序概念，

2.让孩子聆听故事后，回答有关故事的问题。

如怀疑孩子有语言问题，应尽早寻求专业协助。