一心多用的超人幼儿？
 
国外一些幼儿专家从事的一项专题研究证实：幼儿可以同时把注意力集中在2～3种事情上， “一心”是完全可以“两用”甚至“多用”的。
 
研究结果
注意力的“分配”和注意力的“集中”一样，也需要后天培养，而幼儿时期对其所做的有意识培养尤为关键。接受过“一心两用”训练的3周岁以上幼儿在这方面往往有上佳的表现。凡能轻松完成“一心两用”训练的幼儿，当反过来需要注意力集中时，往往坚持的时间较长，此外大脑反应较快，身体各部位动作较协调，记忆力较强也较富创造性。
不过，在让幼儿学会“一心两用”的同时，父母自己也必须明白：并非所有活动或工作都是可以同时进行或同时操作的，条件是同时关注的两件事之中至少有一件是幼儿较熟悉又较简单的。此外，有些场合如“一心两用”可能引发副作用，那就不要勉强(如一边用餐一边讲故事就不宜提倡，因为分心可抑制孩子唾液的分泌从而影响正常消化)。
 
专家建议

 1、在听故事前先向幼儿提出问题，让幼儿带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。
 
2、经常让幼儿帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”
经常让孩子做传口信的人。“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的语句。
 
3、让幼儿一边阅读图画书一边听随书配套的磁带。这种图书是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对孩子将来的学校学习有非常大的帮助。
 
4、增加一些专门的训练。比如：
·让幼儿依次找出在纸上大小不同、次序被打乱的 1～100的数字。
·然后让幼儿把 1～100甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的图画。
·接着让孩子把你规定的几样东西看上 1～2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请幼儿猜出是什么东西被撤掉。
·教幼儿跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让幼儿来说后面的半句。
·把几种不同形状的东西放在幼儿看不见的口袋里，让孩子闭上眼睛去摸，然后提问孩子：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？”
 
在进行这些活动的过程中要保持轻松快乐的氛围，要多鼓励幼儿，告诉他：“我知道你能做好，我们为什么不能再做一遍呢？”
 
平时生活中也有许多进行锻炼的好办法，比如平时散步的时候鼓励幼儿尽量沿着一条直线或者按照一种花纹的地板走，这样可以锻炼幼儿的平衡能力和身体的协调能力，跳绳和游泳是非常不错的身体协调能力的锻炼。爬山，跑步，和各种球类运动都能很好地锻炼人们的注意力和对一件事情的专注能力。