重组家庭幼儿心理问题分析
　
一、前言

随着重组家庭的增多，重组家庭幼儿的教育已经成为学校、社会、家庭共同关心的棘手问题。为了让这些幼儿健康成长，我们必须采取有效的教育对策。单亲家庭的父亲或母亲，寻找和自己境遇相似的另一半结合成一个新的家庭，我们称此类家庭为重组家庭。重组家庭最主要的特点是：家庭成员关系复杂，而且相对来说，家庭成员也过于敏感。因此，重组家庭中的幼儿经常会出现一些心理问题。

重组家庭一般从单亲家庭演变而来。从单亲家庭到重组家庭使幼儿的心理一次次发生翻天覆地的变化。对于家庭变化引发的心理变化过程，我们成人未必都能很好地适应，更何况是幼儿呢？但并不是说重组家庭就一定不利于幼儿成长，关键在于我们能为幼儿营造一个什么样的家庭环境。

二、重组家庭幼儿的心理问题表现及分析

(一) 问题

【问题1】：有的幼儿情绪很不稳定。情绪外显的幼儿经常激动，无故愤怒、烦躁，对家庭及周围的一切采取猜忌、蔑视和非难的态度，甚至寻衅滋事，出现攻击性行为。主要行为特征是针对他人。

【问题2】：有的幼儿心理活动比较内隐，不轻易表现出来。这类幼儿易情绪消沉、抑郁少动、少言寡语、缺乏自信心等，严重时可能发生自虐行为，主要行为特征是针对自己。

【问题3】：有的幼儿易产生强烈的自卑感和不安全感，性格孤僻，交往能力欠缺，精神负担重。

【问题4】：有的幼儿主观偏激，暗恨、埋怨、忧伤、失望的情绪体验导致其心理失衡。一方面自怨自艾，顾影自怜；另一方面遇事容易由“责己”变为“责人”，把对自己的不满投射到别人身上。

(二) 原因分析

1. 家庭结构的变化导致幼儿心理的变化

对重组家庭而言，幼儿的双亲中有一方和自己毫无血缘关系，这种特殊的家庭结构对幼儿的影响不容忽视。有关调查结果表明：重组家庭的儿童比一般正常家庭儿童的问题多，主要是存在着明显的心理问题，如胆怯、孤僻、自卑、自尊度偏低；情绪极不稳定，恐惧、郁闷、失望、不安等不良情绪明显；行为畏缩、敏感、多疑， 社会适应不良。男孩子多表现为攻击、多动和违纪，女孩子则抑郁、性问题和残忍。这类儿童中也包括重组家庭的幼儿。重组家庭之所以会对幼儿产生一系列消极影响，其根本原因是由于家庭结构的变化导致家庭关系的失调，亲子关系及家庭内部环境发生了很大变化，成为影响儿童自尊和行为问题产生的主要因素。

2. 家庭教育功能的变化导致幼儿心理变化

幼儿教育是父母共同的责任，但重组家庭会出现这样的情况，对幼儿的教育往往由该幼儿的亲生父亲或母亲担任。事实上大多数重组家庭幼儿受到的教育是不均衡的。由于父亲、母亲这两个角色对幼儿的影响不能互相代替，所以重组家庭中存在的不平衡的教育当然会潜移默化地影响幼儿身心的成长。