跳进孩子de“战壕”

  做父母的都有过这样的经历:自己对孩子苦口婆心地一番教育,他却依然我行我素,难道孩子就那么孺子不可教?

  其实,无论是成年人还是儿童,心里都有“敌我友”之分,只是成年人和孩子,对“敌我友”的理解不同,因此划分时的“准则”也不尽相同。孩子们眼里的世界是很单纯的,区别好人与坏人就像区别小白兔、大灰狼一样简单。孩子们认为,好人就是和自己一起玩、赞同自己的人。坏人则是使自己不快乐的人。如果我们能够清楚地理解孩子们的这一心理后,就会“伤心”而好笑地发现,有些父母在孩子的眼里,正是被划入“坏人”行列了。国外儿童心理学家称,这一现象叫“情感对峙”。而正是这种情感对峙,是造成教育困难或教育失败的重要原因。

  要使教育有效,使孩子们能心悦诚服地接受来自父母的教导,只有一个办法:跳进孩子们的 “战壕”——做孩子的朋友。

  做孩子的朋友,就是尊J重孩子的意愿和选择。即使要让他们知道必须怎样、不许怎样,也应该维护孩子的自尊心和选择的权利。有一位幼儿园的特级教师告诉我,她是这样获得孩子们的信任和友谊的:我从来不用命令的口气告诉孩子们该吃饭了、该睡觉了、该干什么了。我总是在吃饭的时候笑着问他们:“吃饭前应该怎么样?”“洗手!”于是,洗完手的孩子们,就会高高兴兴地围坐桌前等着开饭。而在午睡时会问:“小朋友自己脱衣服,还是老师帮你们脱衣服啊?”“自己脱!”于是,脱了衣服的孩子们,就像小泥鳅一样钻进自己的被窝。再任性的孩子,也从来不会和我对着干。因为,我还了他们选择的权利,从而维护了他们的自尊心。尽管这种选择仅仅是在成人为他们划定的范围内。”

  做孩子的朋友,就是要用孩子的眼光看世界。有一位母亲曾这样讲述她一生难忘的体验:有一次,她正忙着洗衣服,6岁的女儿高兴地喊道:“妈妈快看,下雨了!”她抬头看看窗外,雨点正拍打着玻璃窗,她正想呵斥女儿,但是她忽然发现女儿是那么的快乐。接下来她所做的事是:关掉洗衣机,给女儿换上了雨鞋,母女俩跳着跑到院子里,感受着凉凉的雨滴亲吻皮肤的感觉。晚上,女儿搂住她的脖子轻轻地说:“妈妈你真好!我告诉你一个秘密好吗……”女儿已将她视为志同道合的朋友了。

  做孩子的朋友,就是要和孩子平等相处,以平等的态度与探讨的口气和孩子讲话,孩子才会认同你、接受你。对于已经成人、初通人事自尊心又强的孩子,这一点更是教育成功的关键。

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