教养贴士：需要经历幼小衔接这个适应过程的，既有孩子，也有家长。我们需要和孩子一起，提前做好充分准备，完成自我角色转变，帮孩子更加从容地进入小学。

　　家长做好准备，孩子才更从容

　　在孩子成长的每一个关键阶段，家长都要不断转换自己的角色，不断学习和自我成长，从心理上和情感上给孩子最大的支持和帮助，让孩子在人生的每一个转折点都走得更加从容。

　　幼小衔接这个关键阶段也不例外。需要经历幼小衔接这个适应过程的，除了孩子，还有家长。为了给予孩子有力的情感支持，成为他们勇敢向前的坚实后盾，我们需要和孩子一起提前做好充分准备，完成自我角色的转变，让孩子更加从容地进入小学。

　　入学前，家长需要重点关注哪些情况

　　在幼小衔接时期，我们往往特别关注孩子知识的积累，而容易忽略孩子学习兴趣、自主学习能力、人际交往能力、独立生活能力、良好生活习惯等的培养。我们可以通过日常观察、跟孩子聊天等方法全面了解孩子在心理、情感、自理能力等方面的发展水平。以下是上海市教委编制的《幼小衔接家长手册》中列举的家长需要重点关注的方面，可以帮助我们分析、了解和评估孩子的情况：

　　1.孩子是否对入小学充满期待与向往?

　　2.孩子是否能与周围同伴友好相处?

　　3.孩子离开家人，进入陌生环境后是否会沮丧?

　　4.孩子是否能自然地与家人以外的人交往?

　　5.孩子对阅读是否感兴趣?在阅读一遍故事后是否能回答相关的问题?

　　6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具、整理书包等事情?

　　7.孩子是否会照顾自己，如主动饮水、根据冷热穿脱衣服、独自按时睡眠?

　　8.孩子是否会重复简单的口信?

　　9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?

　　10.孩子是否能同时记住两个或三个任务，并执行这些任务?

　　11.孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?

　　12.孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助?

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　　我们可以参照以上这些问题，看看自己的孩子究竟做得怎么样，从而有针对性地帮孩子进行入学准备。当然，我们不能期望所有孩子在进入小学前都能完全达到上述要求。如果发现孩子在哪些方面有欠缺，我们就可以利用幼小衔接的这个阶段，有的放矢地加强。