引 子

　　现在很多父母在用经济学里的博弈论的方式来设计孩子的前程：别的不用管，只要最后进到名牌大学，似乎就是成功。这个愿望果真都能实现吗?当你的孩子表现出别的才能时，你能够发现和欣赏吗?请了解多元智能与人人成功。

　　第三章 多元智能与人人成功

　　在北京饭店听一位著名女歌星唱歌，想起去其家乡时得悉她上学时成绩较差，其实学习成绩好坏与她唱歌水平没有太大关系。所以，千万不要因为孩子学习成绩差就禁止其发展兴趣和特长，恰恰相反，兴趣和特长是孩子热爱生活及生存发展的人生支柱，而首先就是成功的体验和信心的源泉。

　　明智的父母培养孩子自信、兴趣和习惯，而不是给孩子压力、专制和打骂。台湾脑科学家洪兰博士根据研究结果认为，强大的压力会永久地改变青少年的大脑结构，心灵不自由的感觉能影响神经元的发育。何为压力?超越孩子的能力范围就是压力。因此，期望与要求应在孩子力所能及的范围内。

　　孩子特别需要成功的体验，因为这是他的兴趣之源也是信心之基。心理学家阿德勒回忆说，他小时候，好几年都是班里的数学低能儿，但是某一天，他意外发现自己做出一道难倒了老师的题目，从此信心大增，成为学校里的数学成绩佼佼者。他认为，兴趣是心理功能发展中的最大因素。

　　谁会宽容一岁半的女孩把蚯蚓带到房间里玩?谁会支持十几岁的女孩到非洲探险的梦想?珍妮·古道尔的母亲做到了，所以，女儿成为著名的野生动物学家。作为《和黑猩猩在一起》的作者，她以发现黑猩猩能够使用和制造工具等成果，获得剑桥大学博士学位。

　　好父母支持孩子追求梦想。

　　成功在于选择

　　中国青少年研究中心的调查发现，有83.6%的中小学生父母要求自己的孩子要考进班级的前15名，这显然是一个不可能实现的愿望。所以，很多父母觉得孩子的成功之路充满艰辛，只有少数孩子才能成功，而自己孩子的表现却总是不能让人满意，离成功的标准太远。这种思想不仅让孩子承受着巨大的压力，同时也让父母的心里背上了沉重的包袱。

　　目前很多父母认为孩子学习成绩搞好了，能考上一所好大学就是成功，父母的这种态度直接影响着孩子的心态。据调查，有20%的独生子女最烦恼的事就是学习，另外有20 %的独生子女为考试发愁，15 %的独生子女担心自己的学习成绩。因为学习不好就很可能受到父母的批评。这种以学习成绩作为衡量孩子的成功标准，不仅容易造成孩子的“童年恐慌”，还直接影响了父母与子女的亲子关系，直接影响了家庭教育的效果。

　　所以说成功在于选择，因为成功的道路有千万条，但对于个人而言仅有一条是最适合自己发展的路。对于一个肯奋斗的人来说，成功在于选择，而选择在于自知。成功者就是选择了自己适合的路，失败者则是选择了不适合自己的路。例如，青年作家韩寒及泡泡网CEO李想，都没有选择千军万马过独木桥的高考之路，他们一个选择了适合自己的写作之路，另一个选择了适合自己的网络，都取得了各自人生的成功。

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