活动目标

  1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

  2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。

  活动准备

  1、课件:图片-各种鱼

  2、幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)

  3、教师范画

  活动过程

  一、导入

  1.欣赏各种各样的鱼

  (1)教师:在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,瞧!它们可幸福了。

  (2)你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?

  (启发幼儿尽可能讲详细一点。)

  2.通过课件,让幼儿更仔细观看各种鱼的照片,感知鱼的外形和花纹。

  二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例,引导幼儿观察思考。

  1、点画法。

  (1)点的种类:

  圆点、短点、雨点、空心点、沙点等

  (2)点的效果:把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来,以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。

  (3)点的要求;先画深色后画浅色。

  可采用同类色,比较和谐,对比色比较绚丽。)

  2、线画法。

  (1)线的种类

  横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、弧线等。

  (2)线的效果:

  用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现,线描画中常见的方法。

  (3)线的要求:

  可以用渐变画法,运用线条由深到浅的变化,可以横着变,竖着变或旋转着变画出向彩虹一样美丽。

  三、欣赏教师画的鱼的范例

  请幼儿互相说一说,这些鱼的形状及装饰的线条,看一看,说一说它们是什么样的?

  有什么样的花纹。

  教师:老师画的这些鱼是什么形状的?用了什么样的线条进行装饰?

  四、示范讲解如何对鱼进行装饰?

  1.教师简单在鱼身上示范分割画面的块,画出各种形状的线条,

  并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。

  2.引导幼儿讨论,你准备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰?

  五、师提出作画要求

  1.在作画前先想一想:自己要画什么样的鱼?要用什么线条装饰?

  2.鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼,看谁想的和别人不一样,要求构图大。

  3.启发幼儿用不同的花纹装饰鱼,并注意点、线、面的疏密变化。

  六、幼儿创作,教师给予及时指导。

  1.鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。

  引导孩子自由发挥,体验到造型活动所带来的乐趣。

  2.帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。

  七、讲评作品

  1.请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼,为什么?

  2.教师小结:今天,小朋友给鱼宝宝身上穿上了很漂亮的衣服,鱼宝宝可高兴了,

  鱼宝宝说谢谢小朋友啦!

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