成才之人，不成于一时，却始于——人之初。人之初，是人类一生发展无法重新收获的黄金期!初生到三岁的成长经验，已经奠定了人一生对自己和外在环境的注解与对应思路。忽视这个阶段，或者没有尊重这个阶段发展所需，而采用了不恰当的引导方式，都会造成终身无法弥补的缺失。三岁看老的教诲，老早就有，可惜这个阶段的发现与探究，竟比3-6岁的教育少，政策方面的照顾，更是少之又少。虽然国内近几年来学前教育的普及度在逐年上升，但其开始点已经在3岁以后，已经错过了“人之初”的黄金期。公办园里很少有提供3岁以前儿童学习的机会，民办早教机构也多是以娱乐家长的形式为主，鲜有真正符合“人之初”发展特点和需要的学习环境。另外 ，婴幼儿教师的水平偏低。从事幼儿教育行业的老师虽然很多具备国家颁发的幼儿教师资格证，但是大多对“人之初”阶段的教育认识还是一片空白，甚至也会认为这个阶段可以跨越。大多数早教老师对婴幼儿的认识也仅局限于早教课程培训时的一知半解，这是非常可怕的。我们的家长自身对婴幼儿发展阶段特征与需求的了解也很茫然。中国的家庭里常常看到一家6个大人围着一个孩子转，殊不知，自己的所做常常是孩子成长过程中最大的阻碍。

　　目前，在“人之初”教育方面贡献较为突出的是国际华文蒙特梭利协会，Chinese Montessori International (CMI)。它是一个集华人教育工作者的协会。其宗旨是提升会员的文化视野与专业素质，并以此服务社区与家庭的育儿工作，协会以成就孩子唯一的童年为使命，以实践尊重孩子主动学习能力的方法为目标，以培养智慧与谦卑的老师为己任，深信育人从育己开始，助人从帮助自己开始。

　　国际婴幼儿教育指导师苏小妹老师，数十年来，以对教育事业的虔诚，对孩子的关爱，潜心实践探索并不断突破更适合幼儿发展的教育环境与方法，成功塑造出了一个个孩子健康成长的范例。她创办的绿荫蒙特梭利幼儿园，于1990年开始为社区提供零到六岁教育，受到社会各界广泛好评。

　　苏小妹老师认为：成人需要相信孩子具有天赋主动学习的能力，他们的能量就像蓄势待发的种子。孩子们都会自己主动去探索周围的环境，适应生活所在地的自然与文化。成人无法教会他们如何独立，培养他们如何专注，成人可以做的就是创造提供适合儿童发展的环境，并有勇气跟随孩子成长的脚步。

　　无论是我们所称之为“科学的教育方法”还是“适合儿童的教育方法”，都不在乎于它所属的门派类别。教育是一种最不能有分别心的东西。教育理念会指引出我们的教育原则，在原则的指导下，我们会提供不同且灵活的教育与学习机会。好的东西总是相通，教育也一样。认识一种课程模式也好，学习一种教育思想也罢，我们要抓住的不是他们的外表，而是深刻体会它们支持孩子发展的不同角度，在实践中分析它们可以将孩子引领到的不同高度。老师们要需要常常追问自己，我为什么要这样做?这样做可以帮助孩子什么?还有更好的方法吗?

　　近期，一个大好的消息就是：在本月底，7月27日至28日，国际华文蒙特梭利协会将在广州召开第一届亚洲婴幼儿教育大会。大会以“回到人之初”为主题，和与会幼儿教育者探讨生命之初的奥秘与能量、厘清成人对婴幼儿认识的盲点、分享世界各地先进婴幼儿教育理念、呈现不同文化背景下婴幼儿教学实体环境。

　　目前，会议正在接受各界幼儿教育机构和教育者的火热报名中，

　　富有大爱精神的苏小妹老师不遗余力地把科学的育儿理念传达给各与会幼儿教育工作者与广大家长，帮助国内各幼儿教育机构提升教育者素质，提供可借鉴的幼儿教育方法，让更多的家长可以把握“人之初”的黄金期，成就更多孩子唯一的童年!

　　CMI协会网站：http://www.chinese-montessori.org

　　联系电话：010-64362606 15601241042