孩子进了幼儿园，家长就会有很多担心，担心孩子表现不好被老师责罚，担心孩子被老师忽视，担心孩子太调皮老师不喜欢……为了让孩子得到老师更多的关注，家长开始用送红包、送礼等手段与老师拉关系。

　　很多家长很无奈，从内心深处来说，他们并不喜欢这样的手段，但又不得不屈服于现实。在家长中流传这样一句话：你送了多少红包老师不记得，因为送红包的家长太多了，但你不送的话老师一定会记得，到时候孩子就可能被孤立、被忽视、被责罚……这样的可能越想越让人害怕。于是，为了避免孩子受到伤害，家长会想方设法，寻找一切机会给老师送红包。

　　豆豆、真真、小美、妮娜都是一个小区的孩子，他们一同长大，一同上了小区的幼儿园，还被分在一个班。

　　幼儿园开学不到一周，就迎来了教师节，大多数家长都是让孩子带一张贺卡、一朵花等小礼物聊表心意。但豆豆妈妈却精心的为每个老师各准备了一个小记事本，还在记事本里夹了一张购物卡。

　　没多久，其他的家长都知道了豆豆妈妈送礼给老师的事情，原先大家觉得错过就算了，一件小事却改变了大家的看法。有一天，小美奶奶与豆豆妈妈一同送孩子入园，老师先看到豆豆，很热情的与豆豆打招呼：“豆豆，你来了!”还蹲下来迎接豆豆，对于小美却没有任何表示。小美奶奶看在眼里，急在心里，回家后，她告诉小美妈妈，赶紧去买几张购物卡，分别送给老师。知道小美奶奶也要送礼的消息，真真奶奶也开始犯愁，她把这个事情告诉了妮娜妈妈，妮娜妈妈听了小美的事情，说：“是不是小美奶奶反应过度啊?我每天送妮娜上幼儿园，老师都是很热情的迎接啊?我们家教师节连贺卡也没送呢!”真真奶奶说：“你家表现好，吃饭睡觉都不用担心，你送不送没关系，可我家这个不行啊，饭不好好吃，觉不好好睡，肯定要老师操心，我家必须要送才行!”听完真真奶奶的话，再看看周围小朋友的实际情况，妮娜妈妈也开始着急起来：“要是别的小朋友都送了，就我家不送的话，老师孤立我家孩子怎么办呢?”和爸爸商定后，妮娜妈妈也买了三份购物卡分别送给各位老师。

　　很多时候，送礼的风气就是这样形成的，家长总是希望自己的孩子能得到老师更多的关注，希望老师能够更多的把孩子在幼儿园的行为描述给自己听。其实，家长给老师送礼对家长来说是一种负担，对老师来说更是一种负担。

　　首先，很多老师选择幼师这个职业不是为钱，更不为利，而是因为这是自己的梦想和追求。因此，家长送不送红包，他们都会一如既往的对待每一个孩子。现在有很多幼儿园老师本身家庭条件就不错，所以他们也并不在意家长是否送礼。

　　丹丹入园后，妈妈就开始纠结起来：到底要不要给老师送红包呢?询问过很多过来人的经验后，妈妈果断的买了三张价值各500元的购物卡准备送给老师。她希望老师能对自己的孩子关心多一点，照顾多一点。但购物卡还没送出手，妈妈就打消了这个念头。原来早上送丹丹入园时，刚好碰到班主任徐老师，徐老师正从自己的车上下来，那是一辆价值100多万的豪车。刚好有空，大家就寒暄了几句，妈妈问徐老师：“你家庭条件这么好，怎么会选择做老师呢?”老师笑着回答：“我一直就很喜欢孩子，当老师更是我的理想，所以大学毕业我特意选了幼师专业!”

　　不可否认，老师每天要照顾几十个孩子，这确实不是一件轻松的事，但对于老师来说，看到每个孩子开开心心、快快乐乐的健康成长，就是最大的安慰。这份安慰更多的是精神上的，而非物质的，更不是家长一个红包可以买到的。很多时候，家长真心的一句感谢，贴心的一句问候，尤其当孩子被老师批评后家长一句公平的评价反而更能让老师感动。

　　大多数老师都会公正的对待每一个孩子，不可否认，有些孩子确实更招老师喜爱，这与孩子本身的气质及能力有关。如果孩子自理能力强，穿衣吃饭睡觉各方面都不需要老师操心，就更容易得到老师的赞扬与喜欢。反之，如果孩子气质比较敏感，喜欢大吵大闹，做事总是最后一名，还动不动打其他的孩子，就算家长送再多的红包，老师还是可能不喜欢这个孩子。因此，赢得老师的关注更多的还是靠孩子自身，而不是家长的红包。

　　还有的家长送了红包后，就希望老师对自己的孩子特殊一点，与老师交流时会时不时流露出一点“我都送你钱了，你还不好好对待我家孩子?”的傲慢情绪，这些也会带给老师压力!这样带来的后果很可能是老师当着家长对孩子很亲热，但家长一走就对孩子很冷漠。毕竟家长不可能随时监督孩子在幼儿园的情况。

　　因此，在我看来，家长最好不要动不动就给老师送礼送红包!这样更多的是带给双方压力，家长会有经济方面的压力，老师则会倍受精神上的压力。

　　我们幼儿园里是严禁老师收家长的钱物的，一旦发现有老师收礼我会严肃处理。现在也确实有越来越多的幼儿园明令禁止家长送红包。如果家长真的要对老师的照顾表示感谢，教师节时的一张卡片，逢年过节时一条问候的短信，以及每天接送孩子时的真心的感谢比红包更贴心。

　　当然，不可否认的是，现在确实有很多幼儿园老师收了家长红包才“照顾”孩子。如何判断这样的老师呢?我的意见是多观察多分析。如果幼儿园本身明确限制送红包这件事，家长完全不用再操心。如果幼儿园没有规定，家长就需要根据老师的态度进行分析：

　　一天阿牛的外婆去幼儿园，发现阿牛的裤子尿湿了被老师罚站在活动室。原来在下午午睡的时候，老师让大家安静了，阿牛和洋洋还在讲话，老师提醒了他们俩好多回不要说话了，两人一直说小话。最后，老师说：“阿牛，你站到活动室去!”阿牛说：“我和洋洋两个人讲话，老师就让我一个人罚站，却没有让洋洋站。”外婆想到前一阵教师节，洋洋的妈妈说给老师送礼，阿牛的爸爸觉得没有必要，孩子才上幼儿园就给老师送礼，开了不好的风气。最后洋洋的妈妈给老师送了，阿牛的爸爸坚持没给老师送礼。阿牛外婆心想这一定跟给老师送礼有关，同样洋洋和阿牛犯了错误，因为洋洋家长给老师送了礼物，洋洋就没有受到惩罚，而没有送礼的阿牛就受到了惩罚。外婆回家把这事告诉了阿牛的父母，第二天，妈妈去送阿牛上幼儿园时给老师送了个红包，老师也没推辞就收下了。后面几天外婆送阿牛上幼儿园时，不知道是不是因为给老师送了礼之后的心理作用，觉得老师见到阿牛时热情了许多。早上一看到他就笑着招呼他：“阿牛，来上学啦!”晚上放学的时候，老师也会主动介绍孩子在幼儿园的情况。