大部分的家长会选择在秋季新学年的时候送孩子入园,但是也有一些家长却会让孩子在春季学期中插班入园。他们的理由是,9月份孩子入园都是新生,会出现集体痛哭的场面,为了避开这种“群体性的焦虑”,所以他们选择把孩子在春季送入园,可以让孩子在一个少有哭声的环境里,减少对幼儿园的恐惧。

做插班生好不好之观点大PK

  在面对孩子入园的问题上,到底该不该选择做插班生,家长们各持观点,基本分为三类,一是支持派,认为插班有利于孩子快速适应新环境,而且可以根据孩子的实际状况自由地选择入园时间;二是反对派,认为孩子在秋季和其他小朋友一起入园,避免被排斥,有利于自信心的树立;三是纠结派,对于该不该让孩子做插班生,举棋不定,犹豫不决。各持观点就各有优劣,下面我们就来简单分析一下。

  支持派:

  1、有利于孩子适应环境

  春天气候温暖宜人,孩子身体状况良好,插班入园后有利于其适应环境。而且,秋季入园的小朋友已适应了集体生活,老师可以分出精力来照顾“插班新生”。

  2、有利于缓解入园焦虑

  每年秋季新入园的孩子哭闹,也是家长心头的一种痛。就算事先做好心理准备了,但是看到孩子哭得那么凄惨,那么伤心,家长也总是放心不下。其他一些不怕生的孩子,处在这种环境下,也抵御不了不良情绪的传染,而春季插班,孩子们多已适应,哭闹的孩子少了,对新来的孩子也是一种榜样,使他们能较容易地忘掉“悲伤”,积极地融入新环境。

  3、减少了孩子的生病几率

  秋季入园,随后就是冬天,对孩子的身体素质也是一种考验,感冒、咳嗽……致使孩子生病的机率增加。而春季插班入园,天气逐渐暖和起来,可以进行多一些的户外活动,从一定程度上减少了孩子的生病几率,有利于孩子身体上对幼儿园的适应。

  反对派:

  1、不利于孩子人际交往

  由于秋季入园的孩子相处了一个学期,彼此之间已经熟悉了,而新插班进来的孩子有可能会受到排斥和孤立,融入集体比较困难,甚至会产生自卑感,影响日后的人际交往和性格发展。

  2、不利于孩子跟上节奏

  很多家长可能不了解,幼儿园里的教学也是讲究进度的,插班后孩子的起点与秋季入园的孩子不一样,别的小朋友做得很熟的事情,他可能却做不好。如果一直跟不上节奏,会对孩子的早期教育有一定的影响,也会造成一定的挫败感。

  3、不利于孩子心理发展

  插班入园后,老师可能会特殊照顾一下新来的孩子,但是随着孩子的适应,老师渐渐不会再对其进行照顾。这样,会导致孩子存在一定的失落感,甚至会对其他小朋友有敌对的情绪,认为老师只关心他人,不关心自己了。

  对于入园不适应的问题,每个孩子都会存在,如果想通过插班的方式来走捷径,有好处也有需要顾虑的方面,家长不要盲目跟风,可以根据自己孩子的具体状况,再结合幼儿园的实际情况来进行选择。

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