很多父母都知道，赞赏孩子有利于他们的健康成长，赞赏孩子的方法也很多，物质性的，如奖励玩具、冰激凌;还有非物质性的口头表扬等。但在怎样的时机，运用怎样的赞赏方法，才能最大化地达到我们所期望的目的呢?下面我们就到金宝贝早教中心去看看怎样才是正确的赞赏方式。

    场景一、自己把玩具放回玩具篮中

    在金宝贝L2，L3的育乐课上，What is in my busy Box?bye bye toys，老师会准备些玩具收纳框，让宝宝将玩好的玩具，自愿的归还入玩具篮内，自然而然养成物归原处的习惯，并在收拾完毕后予以赞赏，以便帮助孩子延续正确的行为，培养自己动手的好习惯。

    正确的说法：老师很高兴，能看到宝宝把自己的玩具放回玩具篮里面。

    好处，这样可以清晰、具体地说明赞赏孩子的地方，使他有成就感，从而延续自己的好行为。

    错误的说法：今天表现真乖，可是你看叮叮不但能收拾玩具，还能自己穿衣服穿鞋呢。

    坏处，将孩子相互比较，只会令他们觉得你偏心，每个孩子的性格及优缺点都不同，相互比较会让孩子产生挫败感。

    场景二、孩子主动与人打招呼

    很多时候，孩子都只能在父母的提醒下才懂得与别人打招呼。正确的赞赏能够改善这方面的问题，但你依然要考虑孩子的性格特质，适当的时候作出示范，让孩子加以模仿，假以时日自然能够改善。

    上过金宝贝课程的宝宝们都知道，每次上课前，老师会唱着欢快有节奏的歌曲，向每一位上课的小宝宝们打招呼，这种生动有趣的方法，让宝宝们减少了陌生感，感觉受到了重视，在接下来的课上也会变得更积极。

    正确的说法：今天表现真不错，以后都要这样跟人打招呼哦!

    好处，这样的称赞，会令孩子明白对人打招呼是值得赞赏的事，往后孩子为了想得到赞赏，都会乐于主动对其他人打招呼，慢慢便能养成好习惯。

    错误的说法：今天真乖，主动跟老师说“你好”了，奖励你一颗糖。

    坏处，这个做法只会形成孩子功利主义的性格，为了得到奖品而待人以礼，完全不知道这是最基本的礼貌。往后当你对他提出要求时，他都会计算利益才愿意去做。

    场景三、不乱发脾气

    在家的时候，很多独生子女都以自我为中心，稍不顺心就会大吵大闹，让人十分苦恼。而一些小小的赞扬却能够改变他们乱发脾气的情况。不过，当你在纠正孩子的问题时，还是要注意自己的言行，以身作则才最重要。

    正确的说法：乱发脾气是不好的行为，你能够注意我真的很高兴。

    好处，能够向孩子说明乱发脾气是一个要不得的行为。相反，没有发脾气能得到表扬，渐渐地，他便会改掉乱发脾气的习惯。

    错误的说法：今天算你乖，如果乱发脾气我就打你。

    坏处，用恐吓的口吻来对孩子说话，也许能够令他减少出现发脾气的情况，却不能让他知道发脾气的坏处。所以你要避免采取这样的方式来教育孩子。

    父母对孩子的赞赏应有一定限度且态度真诚，而且应更多地赞赏孩子的努力过程而非结果。相对于当场表扬和奖励而言，孩子们更喜欢自己的进步得到认可。父母在表扬孩子时要记住：最重要的是孩子自己的感受。当父母将孩子好的行为一一看在眼里，并适当地予以肯定，让孩子感受到父母的注目才是最重要的。

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