当孩子处于“敏感期”的时候，他的独立过程是自觉呈现出来的，在这个阶段，大人往往会惊讶于孩子在秩序方面的天赋。在培养孩子独立性方面会有一个从依赖到自主的过程。而秩序的培养与之完全不同，孩子的内心在秩序方面的潜能是很微妙的。但每一个孩子要想建立好秩序，都离不开周围环境。

　　秩序能够带来稳定和安全，它能使人集中注意力，并能提高做事效率。在家中建立秩序是爱孩子的表现，这对家长和孩子都有益处。当孩子知道在哪儿能找到他想要的东西时，他会表现得更加独立。孩子喜欢去幼儿园的一个原因就是那里的环境让他们觉得有秩序。还记得我坐在大椅子上的那张照片吗？想想，如果你到一个无法适应的世界中，你会感觉多么的迷茫、混乱、灰心丧气啊！ 

　　对于妈妈来说，最重要的是要营造一个“对孩子友好的环境”。这个环境是有秩序的，它能满足孩子对独立以及安全的需要，还能增加家庭成员彼此之间的信任感。

　　在你读完以下建议的时候，你可以在头脑中编织出一幅适合孩子的场景，它可以使孩子更加独立，更有安全感，并且更加自信。

　　要构建这么一个场景，最基本的是：一张小床和一把小椅子，要保证它们的木质都很好。我家的这些家具在8个孩子用过后，还可以送到爷爷奶奶家让其他孩子继续用。如果购买新家具超出了预算，就去二手货市场看看吧，肯定都能买到的。

　　在你装修家里的时候，要照顾一下孩子的需要。尽量做到有秩序，并且适合孩子的发展。你可以试想一下，在我们周围的事物中，哪些对我们来说是最重要的。选择一些能使大人和孩子都满意的颜色和装饰物，或者在咖啡桌上放一些孩子和大人都能看的书。还可以选择一些孩子感兴趣的画、图片或是艺术品。我的孩子们通常喜欢经典的艺术，这与他们经常看图画书有关。想象一下，你在和孩子共同居住的环境中更多考虑到孩子的需要，为孩子营造了一个空间，并允许他做他喜欢的事，孩子能安居其中(这部分将在第四章后面的“富有想象力的游戏”一节中继续讨论)，将是多么欢喜吧。

　　你可以把桌子和椅子放在孩子每天最爱做事的活动区域作为工作台。在洗手间放一张凳子，让他能自己洗手和刷牙。在厨房放一张凳子，让他能看到你淘米、洗菜、搅拌和盛饭。你也可以建立一个阅读的角落，并把这个角落布置得明亮一点，再放上一个书架或是一个篮子，放一把小椅子或是一个靠垫，在这里，你可以教会孩子如何挑书，让他带着书在椅子上坐下来，然后开始阅读，并且要告诉他读完书后把它放回原处，然后再拿下一本。

　　你可以在墙上挂一幅画，要按孩子的身高和视角来决定画所挂的高度，甚至有时候还需要挂一至两面镜子。你还可以把问候的卡片放在一些便宜的画框里，把画框挂在你的读书角里，同样也可以创造出小小的艺术效果。

　　在厨房中放一张凳子不仅意味着你信任孩子，也表明你欢迎他加入你的工作。把画挂在适合孩子的高度，表明你很在意他。重要的是，做这些事是为了给孩子一个可以和你交流的地方，给孩子归属感。这些方法都可以帮助孩子建立秩序。

　　孩子需要一个有秩序的环境，并且需要足够的关注。了解了这些，你就可以用很多办法来为孩子营造一个有秩序的环境。

　　孩子需要一个有秩序的环境。

　　把孩子的每一样东西都放进专门为他预备的地方。

　　在进门处按孩子的身高钉一个挂衣架，这样就能使孩子进门时自己把夹克挂在上面。在地上再放一个鞋盒，让孩子记得进门后把鞋脱在盒子里，这样可以保持家中地板清洁。

　　要用能吸引孩子的方法来使每一件事井井有条。比如让孩子收拾他的东西时，可以选择不同颜色的箱子来存放。白色的箱子最适合放玩具和学习用品，因为它们色彩明亮、适合擦洗，很适合孩子在上面画画。这些箱子要靠近孩子的工作台，便于孩子随手拿。其他的学习用具也一样，它们的放置需要离孩子近一些。我们还可以用一些塑料箱来放孩子的小玩意儿，比如积木、卡片或迷宫游戏。除了要告诉孩子每次只拿一样玩具以外，我们还需要教孩子如何把玩过的玩具再放回去。

　　秩序能为孩子提供安全感。当他知道夹克应挂在哪儿，鞋和玩具要放在哪儿以后，他会感觉很自信并且很安全。你明白了孩子的需要，让他感受到了你的爱，你就能帮助孩子在日常生活和学习中更好地发挥他的潜能，孩子也会更加容易承担他所需承担的任务。

　　要用能吸引孩子的方法来使每一件事井井有条。

　　秩序的步骤

　　秩序是关于做事的方法和步骤。我们应强化孩子对秩序的认识，引导孩子将手头的事分成几部分来做，并从开始到结尾给孩子分析做事的步骤。我们可以这样说：“我们来切一些胡萝卜条好吗？好，首先我们要把胡萝卜从冰箱里拿出来，然后我们需要削皮器，现在我们把胡萝卜皮削掉……胡萝卜削好皮了，我们可以把它切成条了。好，现在我们能吃胡萝卜条了！”

　　你看，这就是真实的有秩序的生活，步骤很清楚，一件事接着一件事。你把这些步骤清楚地告诉孩子，也就为他以后做事时理好步骤分清逻辑秩序打下了良好基础。