安徽一中学严禁学生在校使用手机 违者注水销毁

　　不久前，安徽省铜陵市田家炳中学在校园黑板上登出了这样的告示：“各位家长、同学请注意!为了保证同学在校安心学习，本校严禁在校使用手机，现将上学期收缴的手机及电池集中销毁。”学校的这一做法引发了网友的热议。

　　校方称学校600多名学生几乎都携带手机，不少学生玩手机，不仅影响他人休息，而且会在学习上分心，另外还会存在一些安全隐患，所以才会制定这一制度并采取销毁的行为。

　　学校为了学生管理方面的措施初衷是好的，但是行为有点过了。一方面，手机是学生的合法来源，学校收缴并销毁并不妥当;另一方面，学校的这种方式有些简单粗暴。在教育方式上还是应该疏导而不是片面、武断地制止，只有正确地引导，孩子们才能遵守相关的制度。

　　教育孩子应该多一些疏导少一些强迫

　　让孩子快乐成长，就必须尊重规律、尊重孩子的天性，让孩子拥有一些自由的空间，而不要过份管束孩子，过分催逼孩子，那样对孩子的身心都是十分有害的。

　　在物质生活十分丰富的今天，孩子们的成长出现了一些矛盾的现象：房屋的空间越来越大，心灵的空间越来越小;外界的压力越来越大，内在的动力越来越小，这些矛盾常常让孩子们成长得很不快乐。对此，现代父母一定要当心，给孩子足够的自由，让他们养成独立生活的习惯;同时，避免他们因这些小事产生逆反、对抗心理，从而拒绝父母对他们的管教。

　　1、时刻信任孩子。

　　父母越信任孩子，孩子就会越讲信用。否则，他就会对你撒谎，对你进行反抗。父母一些不信任的行为不仅不能达到教育的目的，反而会引起孩子的强烈反感，严重伤害孩子的感情，导致孩子与父母敌对行为的产生。

　　2、尊重孩子的独立人格。

　　父母与孩子之间更应是真诚的平等的朋友关系，而不是“上下级”关系。千万不要把孩子当作自己的附属品。要让孩子从小学会独立、学会自己管理自己、自己约束自己。

　　3、给孩子创造自由空间。

　　要给孩子一定的时间和空间，不要过分看管，更不应实施监控。应让孩子有权拥有一定的隐私。父母不必对孩子的什么事情都十分清楚。该让孩子自己做的事就应让其自己去做，该孩子自己管的事就让其自己管。千万不要把给予孩子的时间和空间当作是对孩子的施舍，千万不要在这方面和孩子讲条件，否则，会对孩子的心灵造成伤害。

　　为了让孩子顺利地成长，父母对孩子实施一定的管束是必要的，但是要做到适度，多一些疏导少一些强迫。