20余名高中生缺考 被校方要求集体“面壁思过”

　　今年2月底，礼泉县实验中学组织了一次针对高一年级艺术班学生的摸底考试，因考试时间在周六周日，再加上听说考试要收钱，一些学生就没有去参加考试。

　　事后，班主任对缺考的同学提出了严厉的批评。谁知，3月5日早读期间，老师让缺考的学生集体到校园内的一间活动板房内面壁思过、写检讨。在面壁期间，不断有老师巡查，学生不能随意走动外出，中午放学时间，才被允许外出。不让带书学习，只让写检查。晚上6点30分，回教室上晚自习，还要将当天的作业全部完成。由于板房没有取暖设施，本身保暖性又差，两天下来，很多学生的手都冻肿了，感冒的也很多。最终导致4名学生选择离校出走，认为上学没意思。

　　学生缺考或许有不对的地方，但是校方的做法也有不妥。孩子做错事，老师提出批评、指正，让孩子意识到自己的错误并及时改正就可以了，采取不让上课并“面壁思过”，这种不尊重孩子的方式只会增加其逆反心理，起不到任何的教育作用。

　　你懂得如何尊重孩子吗

　　每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次训练、教育，不断强化而逐渐建立起来的。

　　孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心。孩子健全的个性是在自信和自尊的条件下建立的。

　　一、尊重孩子，就要遵循孩子成长发展的自然规律。

　　无论是孩子的生理还是心理发展，均有其自身发展的内在规律。然而，每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好。受此心愿的驱使，我们越来越急切地想让孩子提前学习各种文化知识，以便他们将来进入小学后，学得更好一点，更轻松一点，将来走得更顺利一些。但是，如果违背了孩子发展的自然规律，往往会把事情弄得很糟，这样不仅达不到父母的预期效果，还会影响孩子的正常发展。孩子们需要的是自然发展的时间表，父母应让他们循序渐进地走完每一个发展阶段。

　　二、尊重孩子，就要尊重孩子的独立人格和自我意识。

　　孩子在两三岁时，其自我意识逐渐形成，他们会提出“我自己来”、“我自己做”的要求，并跃跃欲试地尝试着做每一件事，这是孩子心理发展到一定阶段的正常现象。可是许多父母生怕他们做不好，总是包办代替，从而剥夺了孩子学习与锻炼的机会。当孩子到时候什么也不会做或什么也做不好时，却又受到父母的指责与埋怨，这对孩子来说是不公平的。作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。

　　尊重孩子，还要注意保护孩子的自尊心。心理学家认为，自尊是一种精神需要，维护自尊是人的本能与天性。孩子的自尊心是他们成长的动力。保护好孩子的自尊心，增强他们的自信心，这是做合格父母的责任。

　　三、尊重孩子，就要给孩子一定的自由空间。

　　孩子除了吃好穿好的需要外，还有渴望得到尊重、渴望独立自主、渴望自由创造的需要。尊重孩子，就要把自由和独立还给孩子，让孩子自主选择，自由探索。

　　现在的孩子受父母支配太多、指责太多，家长往往把自己太多的想法强加给孩子，望子成龙、望女成凤是很多家长的期望，强制性灌输给孩子太多的知识，剥夺了孩子游戏和自我探索的时间和机会，这是不尊重孩子的表现。同时孩子们由于过早地承受太多的学习压力，从而早早地失去了童年的乐趣，没有正常孩子那样的欢乐，这将影响他们的社交能力和其他各种能力的发展及心理发育，他们很难发现自我价值。

　　四、尊重孩子，就要关注孩子的需求。

　　孩子的需求表现在学习、交往、物质、情感等许多方面。只要孩子的需求是合理的，做父母 的就应该尽量满足，特别是情感上的需求。如，孩子希望父母能坐下来，和自己一起分享某种快乐，那么父母不管有什么事，都不能找借口推搪。不过，对于一些物质上的需求，可尽量让孩子通过努力来实现，这样他才会珍惜来之不易的东西。

　　五、尊重孩子，就要发现孩子的特质。

　　常有父母抱怨孩子太调皮、太不听话、太爱搞破坏……你可知道，类似这样的抱怨，很有可能把一个天才给谋杀了。很多心理学专家都指出，创作型的孩子一般都是不顺从、不驯服的，所以，生活中要多包容孩子的“不听话”和“捣蛋”，对他的与众不同、标新立异和突发奇想要多鼓励，因为这样可以保护孩子的想象力，激发他的创造力。

　　当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。作为父母，要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，努力寻求与孩子心理上的沟通与默契。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重他人，这实在是特别有效的教子良方。