自信心是指个体对自我能力与价值的判断，是对自我肯定或否定的客观认识、判断与体验。对于孩子而言，从小就建立起良好的自我评价系统，树立自信，会为他将来成功度过一生，打下坚实的基础。

　　自信心的发展趋势

　　有关专家指出，所有幼儿在他们成长的过程中，都将面临5个自信心发发展的危机期。

　　第一，基本的信任期(0-2岁)；

　　第二，从婴儿期到跳珊学步期的创伤性过渡(2-3岁)；

　　第三，兄弟姐妹争宠期(4-5岁)；

　　第四，同伴竞争期(5、6-12、13岁)；

　　第五，独立战争期(13-19岁)。

　　培养幼儿自信心的关键所在，就是父母应该在幼儿自信心发展的这5个危机期给予其更多的指导，使幼儿顺利渡过每一个危机期。

　　据研究显示，儿童自信心总体水平随着年龄的增长不断提高;各个年龄阶段自信心发展速度不同，3-7岁呈曲线式上升趋势，7-9岁呈缓慢下降趋势;其中，3-4岁是儿童自信心发展最为迅速的时期，6-7岁发展的速度仅次于3-4岁。

　　从其内部结构发展变化趋势来看，无论是自我效能感、自我表现，还是成就感，3-4岁均为其发展最为迅速的时期。因此，家庭教育与幼儿园教育应注重3-7幼儿(尤其是3-4岁幼儿)自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。

　　让孩子建立充分的自信心

　　自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。

　　培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：

　　无条件地给予爱

　　让孩子知道，不管他好看与否，健康与否，父母都会爱他，这将是孩子自信心滋长的最佳土壤。

　　作为父母，应该慷慨地给孩子爱，更多地拥抱他、亲吻他。在帮他改正某个错误时，明白地告诉他，你不能接受的是他的行为，而不是他这个人。

　　给孩子足够的关注

　　尽量抽出时间，陪陪孩子，这样会让他感觉到来自父母的重视。陪孩子的时间不一定要很长，只要你在上网浏览时，停下来跟正想和你交谈的他聊上两句;或者关掉电视，回答他提出的一个问题;等等。保持与孩子眼睛平行的交流，这会清楚地告诉他，你是在认真关注他。

　　给孩子选择的权利

　　给孩子选择时，最好让他在两种选择中作出决定，比如，穿背带裤还是条纹裤;画硬笔画还是水彩画等。因为如果不加限制，孩子往往会做出数不清的选择。孩子在一次次为自己作主的同时，也一次次赢得建立自信的机会。在自己的判断得到肯定时，孩子的自我评价也会大大提高。

　　支持孩子健康安全的冒险行为

　　支持孩子在安全状态下探索新鲜事物，尝试各种体验。尽管这些冒险行为会有多次失败，然而，不去尝试就永远也不会成功。面对孩子的失败，父母如果能在自己“帮助和保护孩子”的愿望和孩子完成冒险的需要之间找到平衡点，将会有利于孩子建立良好的自我意识。

　　允许错误发生

　　给孩子选择的权利和鼓励孩子冒险，无疑会使孩子时不时犯些错误。事实上，这些犯错体验，也是孩子树立自信心的必修课。孩子犯错时，父母不要横加指责，而应帮他找出改正错误的方法。这样不仅不会伤害孩子的自尊，还会使他明白，接受和改正错误是件很容易的事情。

　　给孩子的成功搭个梯子

　　给孩子买易穿易脱的衣服；准备一个可以让他够得着的地方，放他的书和玩具……所有这些，都是给孩子创造满足自我需要的机会，不仅有助培养孩子的独立性，还会让他产生“自己的事情能够自己做”的自豪感。

　　肯定良好的行为

　　每个人都会从别人的肯定中获得积极的情感体验，因此，父母每天应尽量多地夸夸孩子一天中做对的事情。表扬孩子时，一定要具体。具体实在的表扬语言，会令孩子产生成就感，提高自信心，同时，也让他懂得做什么是对的。

　　给予鼓励

　　鼓励是一种认可的行为，而不仅仅是对所取得成绩的奖励。它意味着，尽管孩子在学着用餐具的时候，把一盘食物掀翻在地，你还是面带微笑支持他;尽管孩子在学唱一首歌的时候漏了好多词儿，你还是会给他一个深深的拥抱……

　　我们相信，只要父母采取正确的教育方法，就会给孩子的自信鼓起风帆，让其乘风前进!