自信心是指个体对自我能力与价值的判断,是对自我肯定或否定的客观认识、判断与体验。对于孩子而言,从小就建立起良好的自我评价系统,树立自信,会为他将来成功度过一生,打下坚实的基础。

  自信心的发展趋势

  有关专家指出,所有幼儿在他们成长的过程中,都将面临5个自信心发发展的危机期。

  第一,基本的信任期(0-2岁);

  第二,从婴儿期到跳珊学步期的创伤性过渡(2-3岁);

  第三,兄弟姐妹争宠期(4-5岁);

  第四,同伴竞争期(5、6-12、13岁);

  第五,独立战争期(13-19岁)。

  培养幼儿自信心的关键所在,就是父母应该在幼儿自信心发展的这5个危机期给予其更多的指导,使幼儿顺利渡过每一个危机期。

  据研究显示,儿童自信心总体水平随着年龄的增长不断提高;各个年龄阶段自信心发展速度不同,3-7岁呈曲线式上升趋势,7-9岁呈缓慢下降趋势;其中,3-4岁是儿童自信心发展最为迅速的时期,6-7岁发展的速度仅次于3-4岁。

  从其内部结构发展变化趋势来看,无论是自我效能感、自我表现,还是成就感,3-4岁均为其发展最为迅速的时期。因此,家庭教育与幼儿园教育应注重3-7幼儿(尤其是3-4岁幼儿)自信心的培养,注意增加儿童自我表现的机会,并施予及时的肯定与鼓励,以免影响幼儿自信心的发展水平。

  让孩子建立充分的自信心

  自信心是孩子成才与成功的前提条件,很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子,即使脑子很聪明,反应灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。

  培养孩子的自信心,可以从以下几个方面入手:

  无条件地给予爱

  让孩子知道,不管他好看与否,健康与否,父母都会爱他,这将是孩子自信心滋长的最佳土壤。

  作为父母,应该慷慨地给孩子爱,更多地拥抱他、亲吻他。在帮他改正某个错误时,明白地告诉他,你不能接受的是他的行为,而不是他这个人。

  给孩子足够的关注

  尽量抽出时间,陪陪孩子,这样会让他感觉到来自父母的重视。陪孩子的时间不一定要很长,只要你在上网浏览时,停下来跟正想和你交谈的他聊上两句;或者关掉电视,回答他提出的一个问题;等等。保持与孩子眼睛平行的交流,这会清楚地告诉他,你是在认真关注他。

  给孩子选择的权利

  给孩子选择时,最好让他在两种选择中作出决定,比如,穿背带裤还是条纹裤;画硬笔画还是水彩画等。因为如果不加限制,孩子往往会做出数不清的选择。孩子在一次次为自己作主的同时,也一次次赢得建立自信的机会。在自己的判断得到肯定时,孩子的自我评价也会大大提高。

  支持孩子健康安全的冒险行为

  支持孩子在安全状态下探索新鲜事物,尝试各种体验。尽管这些冒险行为会有多次失败,然而,不去尝试就永远也不会成功。面对孩子的失败,父母如果能在自己“帮助和保护孩子”的愿望和孩子完成冒险的需要之间找到平衡点,将会有利于孩子建立良好的自我意识。

  允许错误发生

  给孩子选择的权利和鼓励孩子冒险,无疑会使孩子时不时犯些错误。事实上,这些犯错体验,也是孩子树立自信心的必修课。孩子犯错时,父母不要横加指责,而应帮他找出改正错误的方法。这样不仅不会伤害孩子的自尊,还会使他明白,接受和改正错误是件很容易的事情。

  给孩子的成功搭个梯子

  给孩子买易穿易脱的衣服;准备一个可以让他够得着的地方,放他的书和玩具……所有这些,都是给孩子创造满足自我需要的机会,不仅有助培养孩子的独立性,还会让他产生“自己的事情能够自己做”的自豪感。

  肯定良好的行为

  每个人都会从别人的肯定中获得积极的情感体验,因此,父母每天应尽量多地夸夸孩子一天中做对的事情。表扬孩子时,一定要具体。具体实在的表扬语言,会令孩子产生成就感,提高自信心,同时,也让他懂得做什么是对的。

  给予鼓励

  鼓励是一种认可的行为,而不仅仅是对所取得成绩的奖励。它意味着,尽管孩子在学着用餐具的时候,把一盘食物掀翻在地,你还是面带微笑支持他;尽管孩子在学唱一首歌的时候漏了好多词儿,你还是会给他一个深深的拥抱……

  我们相信,只要父母采取正确的教育方法,就会给孩子的自信鼓起风帆,让其乘风前进!

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