乐观,或者说是以积极的态度思考和生活,开始被更多的儿童教育者所重视,而且被一致认为,乐观品性主要是后天培养的结果。孩子生活在复杂的环境中,遇事有乐观的态度还是悲观的态度,体现了他心理承受能力的强弱,孩子如果在漫长的生活中形成对事物的乐观态度,他的成长就会更顺利些。专家研究发现,快乐的人通常都有如下一些共同特点:乐观的世界观,亲密的家庭关系,善解人意,众多好友,坚信自己的人生有意义等等。

  心理学家认为,要培养一个乐观向上的孩子,有三方面缺一不可:目标、毅力、执行力。目标可小可大。小孩希望够到书架上的一个可爱的玩具,这是一个小的目标;他说,“我长大了要当一个科学家或宇航员。”这是一个大的目标。毅力就是实现目标的动力。当你脑海中有了清晰的目标时,你更容易坚持不懈。所以,学习阐述自己的目标也是乐观的一个方面。执行力是一种判断力。拥有了执行力,即便你遇到无法预期的障碍,你仍能克服重重困难,实现自己的目标。要获得执行力,必须帮助孩子明白,解决一个问题不止有一个方案,也不止一种途径。

  对于新手父母来说,最关键的问题产生了:“我如何做才能让宝宝拥有以上这些特质呢?”以下列举的十条具体法则,可以帮助父母找到合适的方法,引导宝宝将来成为一个拥有乐观品性的人。

  法则一:家庭传统意味着快乐长久

  无论是每天共进晚餐,还是每年一起庆祝生日或节日,对一个家庭而言,没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮,或是过生日时的蛋糕、蜡烛,这些传统都十分重要,因为它们赋予孩子生活的意义,加强家庭成员之间的感情,教给孩子“长久”的含义。同样珍贵的是每个家庭独特的小传统,例如每个周末全家外出晚餐,每个月末全家一起看一场电影等等,这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。

  法则二:歌唱的孩子最快乐

  人们常说音乐可以陶冶人的情操,一点儿也不错。对孩子来说,每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲时,他都会很快乐。

  法则三:快乐也可以放大

  让孩子积极参加社会活动,例如父母和孩子一起参加幼儿园的运动会,或者积极参与孩子的社区汇演,孩子会意识到父母对他的重视,这会大大增强他的自信心。同时,父母的参与也教给孩子“社会”的基本含义。它让孩子感到自己也是这个大社会的一部分,而每个人都可以通过它对别人作出贡献。

  法则四:去除负面评论

  大人们时常对各种人与事进行评论,其中不乏负面的东西。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上,它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任,从而失去安全感,而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的,而人们本质上都是好人。

  法则五:兴趣爱好是永远的快乐

  专家研究发现,全身心投入到一项充满挑战的任务中,会给人带来很大的快乐。对于孩子而言,培养他的兴趣爱好,例如舞蹈、绘画等,让他投入其中,会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等,因为那样只会让孩子失去兴趣,失去从中得到的快乐。而兴趣爱好也不一定是指某种技能,例如集邮、拼图等,它们并不是某种竞技,却同样可以开发孩子的智力,更能让孩子学会投入的快乐。

  法则六:亲近自然是快乐

  生活在现今的高科技时代,大人们常常忘了亲近大自然。对孩子来说,大自然充满了神奇的力量,无论是雨雪、白云,还是花开、叶落,都可以从中发掘到很多快乐。亲近自然还可以培养孩子的各项感官能力、观察能力、反应能力。

  法则七:小动物带来的快乐

  父母经常犹豫是否该让孩子饲养小动物,例如兔子、金鱼、小猫或小狗,因为它们需要时间和精力。即使孩子保证自己会全力照料小动物,通常大部分工作还是要由父母来完成。不过,当孩子感到担忧或害怕时,小动物的陪伴会让他们更觉安心,孩子从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感,通过饲养小动物,孩子学会体贴和照顾他人,感觉自己有价值,有成就感。

  法则八:温馨的家是快乐的田园

  建议把家变得更温馨,看来是个小问题,但对孩子而言,这却是很重要的。如果家里乱七八糟,孩子会不希望小朋友来家里玩,井井有条的家会给孩子带来平和与满足。需要注意的是,温馨不代表干净过头,因为舒适才是快乐的一个组成部分,而干净过头只会给孩子带来束缚。

  法则九:吃得开心可以更健康

  作为成年人,父母会注意饮食健康和饮食习惯,但孩子通常没有这些概念。所以,父母要为孩子及早建立正确的饮食习惯,包括全家坐下一起用餐,选择健康营养的食物等等。

  法则十:运动的感觉真棒

  无数的研究表明,经常参加体育运动不仅有助于孩子的身体健康,还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉,让孩子快乐。另外,对孩子来说,跑、跳、游泳、骑车等等体育运动本身就十分有趣,而这不恰恰就是快乐的源泉吗?

  家庭是一个孩子的快乐之源,孩子在快乐的状态中学习最有效,父母应该尽自己最大的努力为孩子创造和谐健康的环境,培养孩子的乐观品性。

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