8名少年坐火车集体逃学 家长求助民警堵截车站
12月19日下午3时许，女青年吴红慌慌张张跑进西安铁路公安处西安火车站派出所，说她接到父母电话，说她的弟弟吴兵和7名初中住校学生从老家合阳县离校出走，可能乘当日合阳到西安的7002次列车，她不知道该怎样才能找到弟弟和那几个孩子。当时，距离7002次列车抵达西安车站还有不足半小时的时间，民警立即严把车站各个出口，寻找8名少年。
3时30分许，7002次列车到达西安站，李海涛等4名民警和吴红一起在出站通道内进行查找。当出站的人流从地下通道走过时，吴红一眼就发现了人流中的弟弟吴兵，他的身边还有7名学生模样的少年。
突然在西安见到姐姐，吴兵不知所措。之后，8名少年被带到了派出所值班室。8名少年低下了头，向民警说明自己离校出走的原因。
原来，这8名孩子均为同一所中学的住校学生，因经常逃学上网多次被老师批评，便产生厌学情绪，8人经过商议最后决定集体逃学。
在得知孩子们平安的消息后，8名学生的家长连夜赶到西安车站派出所，接回了自己的孩子。
因为受到老师的批评，孩子们产生了严重的厌学情绪，以致离家出走，这背后有家长教育不当的责任。孩子厌学，让家长头痛，不知所措，如果家长能正确地引导，那么孩子的厌学情绪是完全能被克服的。
孩子厌学 家长有责
孩子出现厌学心理的原因是多方面的，不完全来自老师，父母也有不可推卸的责任，在帮助孩子纠正厌学心理的过程中，不能忽视家庭对孩子的影响，家长应合理调整教育行为，纠正子女的厌学心理。孩子产生厌学心理形成的原因主要有两个方面：
1、孩子学习负担过重
有的家长只重视孩子的分数，只看名次，搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态，久而久之孩子就会产生逆反心理，对学习产生厌烦甚至恐惧心理。在重压之下，孩子的学习能快乐吗?
2、父母对孩子缺乏必要的关心
不少家长由于工作繁忙，回家又忙于应付家务，所以晚上或节假日总想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
3、不注重孩子人生观和各种能力的培养
很多家长在这方面都要很好地反思，只有快乐的童年孩子才有健康的心理。在幼儿园不是要学到什么文化知识，更重要的是让孩子学会正确的人生观，培养他的交往能力、认知能力、自理能力，以及荣誉感、学习兴趣等，这样的孩子在小学阶段的学习会事半功倍。
如何应对孩子的厌学心理
1、正确引导孩子树立自信心。
自信心是成功的关键因素。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果父母适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。这样，孩子就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。在孩子每一次作业、考试或成长经历中表现有进步时，父母应该有意识地给予真诚的赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。
2、父母对孩子的期望值要合理。
现在大部分家庭都是独生子女，对孩子期望过高是一个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的父母期望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理，这种情况必须得到改变。作为家长应该面对现实，合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于子女的成长。父母要经常帮助子女恰如其分地做出估计，既不要盲目乐观，也不要低估自己。这样，才能使子女处于自信而不自满，自尊而不自负，自强而不自弃的心理状态。如果家长期望值过高，一味地为子女买学习辅导资料，约法三章，要求每次考试每门功课一定要考多少分，在班上排第几名，这样做往往会造成孩子厌学、畏学，甚至弃学、逃学、离家出走的悲剧。
3、创造一个宽松、温馨的家庭氛围。
父母可以针对孩子的学习兴趣和学习能力和孩子一起制订一份科学合理的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，不要一天到晚叮咛嘱咐，让子女感到很厌烦。在孩子学习时，家长应尽量少看电视、少些应酬，孩子需要一个宁静、温馨、能得到关心、理解、支持、鼓励和安慰的家。
4、父母对孩子要奖惩得当。
改变哄着学，骗着学的坏方法，合理应用奖惩办法。在奖励措施上不能只注意物质上的，还要适当增加精神上的奖励成分，以奖励孩子的上进心。老师可以在课堂上表扬儿童的好表现。即使是不爱学习的孩子，老师和家长恰当地表示对他们的关注，就可以产生强烈的激励作用。不能用讽刺挖苦的方法，这样不但起不到激励作用，还易使孩子自暴自弃，丧失信心。
5、让孩子远离消极情绪。
如果孩子因为怕学习失败或对学校环境有恐惧心理，家长就要采取行动让孩子消除这种情绪。可以肯定地说，孩子的胆怯和柔弱并不是不可克服的，只要做父母的多给孩子一些关心、鼓励、引导、锻炼，耐心细致地帮助孩子，相信孩子能成长为大方、勇敢、自信的人。当然，这样的教育过程越早越好。
6、让孩子变被动学习为主动学习。
不要压制孩子的好奇心，而要让孩子了解怎样使好奇心得以满足。在学习过程中如果家长自己都不清楚，应查阅有关书籍，做出解答，也可以和孩子一起读到弄清楚为止，这样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魅力。这样可以使孩子主动学习。
幼儿时期是人生教育的黄金期，聪明的家长应该是把童年还给孩子，让孩子拥有乐观向上的人生态度、良好的专注力、良好的行为习惯，给孩子真正需要的东西!