老师租房免费办私塾 读四书五经用戒尺打手

　　丁少华是一所小学的语文老师，有18年教龄。他最初萌生教孩子们国学经典的想法，是因为很多学生的作文水平很差。“小孩子们到小学毕业，才能写个三四百字的作文，如果文通字顺，那就算是佳作。”丁少华长期遇到这种情况，挺着急。古人从小便读四书五经，像茅盾、胡适这样的近代大家也是从国学经典学起的，为何不能给现在的孩子也创造一个这样的条件呢?

　　他一开始仿照上海孟母堂，把自己的女儿当做“实验对象”，从3岁多就开始教她读四书五经。实验了一段时间，丁少华觉得不仅费钱劳心，还让孩子的成长中少了学校教育。思考再三，他决定采用现在的形式：带读。现在，上一年级的女儿会背诵很多经典名篇，佳句往往脱口而出，传统文化素养在同龄人中是佼佼者。

　　读书吧位于小区一幢楼的一层，每周固定时间的朗朗书声是它的唯一标志。屋内，几张长桌、一些塑料板凳摆得整整齐齐，靠墙的一个柜子里放着《诗经》、《论语》等书籍，装帧都很简单。桌上有一把“戒尺”，是用量衣尺涂上红漆做成的。

　　孩子们读书不用功的时候，丁少华会拿起尺子打手，但打得很轻，“不为惩罚，只为警示”。激励是他更加常用的方式，桌上摆着一大张卡通贴纸，谁读得好背得快便能被贴一朵小红花。

　　班上最大的孩子上小学三年级，最小的还在上幼儿园小班。古代私塾一般都从《论语》读起，丁少华觉得这样不适合小孩们的个性，便把他们分成两个班，大班的孩子读《诗经》、《老子》、《庄子》和《论语》等字数较多的书，小班的孩子读《三字经》、《弟子规》等朗朗上口、容易背诵的书篇。

　　“很欣慰的是，很多家长也不怕辛苦，一直坚持。 ”他说，班里有一对姐弟，住在包河区，父母还是坚持接送，从来不缺课。这对姐弟的家境也只是工薪阶层，“最重要的是家长们的认知”。有几个家长约定好每个月给他一些钱，他也收下，不过这些钱并不够付房租。

　　上周，记者到教室时，孩子们还在上课。门外，家长们三三两两地聚在一起聊天，对这个读书吧很买账：“经典，还是要多学习才好”，“孩子的记忆力都变得更好了”。

　　“我不是为了挣钱。 ”丁少华说，现在他最大的愿望便是来上课的学生能越来越多，也能有更多的志愿者参与其中。

　　近年来，让孩子学国学成了一种趋势，也越来越受到了热捧。但是，许多家长也很疑惑，让孩子学国学究竟有没有好上?又有哪些好处呢?

　　孩子学国学的好处

　　如今的国学热，家长是否应该跟风呢?孩子学习国学到底有没有好处呢?

　　1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。

　　幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的语言能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。

　　2、培养孩子养成良好的思想品德。

　　中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”……孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

　　3、让孩子养成好的行为习惯。

　　当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强；心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘……而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。