宝宝是否“感统失调”出现“感统失调”的宝宝，一般会有以下表现：前庭功能失调：左右手不分、方向感不明、鞋子穿颠倒、经常撞到墙、碰倒桌椅、兜着圈子跑、旋转不会晕 眩。怕爬楼梯、好动、爱做小动作，容易与人冲突，难与他人分享。有些还会出现语言发展迟缓、口头表达困难等。

　　视觉统合失调：无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，经常出现跳读或漏读等。

　　听觉统合失调：对别人的话听而不闻，丢三落四。

　　触觉统合失调：害怕陌生的环境、吮手、爱哭、紧张、孤僻、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

　　本体感失调：方向感差，容易迷路，姿势不当，容易驼背、近视，过分怕黑，动作协调能力差。

　　宝宝如果出现以上这些症状，妈妈要带着宝宝去医院或者专业的检测机构检测一下宝宝是不是感统失调了!

    其实，平时在家，妈妈可以有意识地锻炼孩子的感觉统合能力。这样，能够促进宝宝感觉统合能力的发展。

　　1.爬行游戏

　　训练目的：吸引宝宝注意力，引导宝宝抬头、逐渐向前爬行。

　　训练要求：准备几种色彩鲜艳或者能发出声音的玩具。

　　游戏方法：妈妈可以把宝宝放在小被子上，拉着他的两条腿慢慢向后拖，并在宝宝眼前放上色彩鲜艳或者能发出声音的玩具，吸引他往前爬行。

　　2.挠痒痒

　　训练目的：加强肌肤的接触刺激。

　　训练要求：在宝宝心情愉悦的情况下进行此游戏。

　　游戏方法：妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，如果宝宝害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等宝宝习惯以后再逐渐把时间延长。

　　3.刷子脱敏

　　训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。

　　训练要求：如果宝宝抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至宝宝习惯这种触觉刺激。

　　游戏方法：家长用刷子先刷宝宝的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷宝宝的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。

　　4.搬运工

　　训练目的：训练宝宝对玩具的认知能力。

　　训练要求：玩具若干，装玩具的容器一个。

　　训练方法：将玩具摊放在平面上，妈妈走开一定距离。让宝宝拿一样玩具走到妈妈处交给妈妈，宝宝完成“任务”时，妈妈要给与表扬，要注意玩具翻倒或绳子缠绕时，妈妈要及时给与帮助，以免宝宝发生危险。