宝宝到了牙牙学语的阶段,爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的,在教宝宝学说话的过程中,很多父母的做法很可能帮了倒忙。

  过分满足宝宝的要求

  表现:宝宝指着水杯,妈妈立即说:“宝宝,要喝水吗?妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。

  害处:如果爸爸妈妈过度满足宝宝要求,容易造成宝宝的语言发展缓慢。

  正确做法:当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时,可以给他一个空水杯,他拿着空水杯,想要得到水时,会非常努力去说“水”。

  用幼儿语言和宝宝说话

  表现:“地上脏脏”“宝宝,吃饭饭啦”等。

  害处:用叠词和幼儿语言说话是宝宝语言特定阶段的表现,有些家长却以为宝宝只能听懂这些幼儿语言或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝对话,这样做很可能延长了宝宝从说幼儿语言过渡到完整语言的阶段。

  正确做法:当宝宝伸出双手说“妈妈抱抱”时,妈妈应该说:“妈妈来抱宝宝了。”用正常的说话方式与宝宝交流,尽量缩短宝宝使用叠词或者幼儿语言的时间。

  重复宝宝的错误发音

  表现:宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”,爸爸妈妈重复宝宝的错误语音,甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时,父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。

  害处:如果父母将错就错学习宝宝的错误发音,那么宝宝就会得到暗示,认为自己的发音是对的,这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。

  正确做法:爸爸妈妈不要学宝宝的发音,而应当用正确的语言来与宝宝对话,在长时间正确语音的指导下,宝宝的发音自然会逐渐正确。

  以下方法,能帮助爸爸妈妈提高宝宝的语言能力:

  1.耐心重复说话内容,注意观察宝宝的反应;

  2.和宝宝说话时,注视宝宝的眼睛;

  3.说话声音清晰,注意音调的柔和度;

  4.使用标准的普通话,语调缓慢、温柔;

  5.提一些宝宝感兴趣的问题,引导宝宝说出正确的答案;

  6.带宝宝多接触外界事物,引导宝宝说出事物的名称。

 

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