4名少女想暴富应聘二奶 以传销方法洗脑去卖淫
今年6月中旬的一天，少女阿云的QQ对话框里突然弹出了一个陌生人发来的小广告，广告内容为一个老板要出高价包养情人。这个来自四川省农村的姑娘怦然心动了。
广告是广东省丰顺县老板徐荣(化名)发布的，承诺每月支付情人3万至6万元不等。阿云加了徐荣的QQ号，近半个月里不断收到徐荣戴名表、开豪车、住洋房的照片，对这位老板的话深信不疑。
6月23日，阿云来到丰顺县，两个自称是徐荣的手下的人把她安置到一个乡下的老房子里。阿云要求见见徐老板，其中一个年轻人掏出一把枪诡异地笑说“我就是徐荣”，强迫阿云交出手机和钱、身份证与银行卡等物品，并让她去卖淫，帮他赚钱。
今年6月份至8月10日，包括阿云在内的4名20至24岁的四川、云南、湖北籍少女李某、严某和杜某先后被徐荣骗到了广东省丰顺县。据了解，徐荣发给受骗女孩的照片视频都是他在网上东拼西凑的大老板的资料和相片，然后谎称这些合成的资料是自己的真实情况。而徐荣用来胁迫女孩的枪，事后证实是一把玩具枪。
徐荣为劝说4名少女卖淫，用传销组织“洗脑”的方法来给这4名少女做思想工作，同时让她们吃饱玩好。最终阿云、严某、李某3名少女同意了其卖淫的要求。于是，徐荣在另一男子小涛(化名)协助下用摩托车将阿云、严某、李某载至温泉洗浴场所等地方卖淫，从中获利3000多元。第四名少女杜某刚骗来不久，就被公安机关解救。
今年8月10日，丰顺县警方经4个多小时的缜密侦查，于当天下午3时许成功解救出四名被诱骗的外省少女，犯罪嫌疑人则逃离现场。8月17日，徐荣和小涛迫于公安机关的压力先后在其家人的陪同下投案自首，徐荣对其犯罪事实供认不讳。
现在，受物欲至上观念的影响，许多青少年抱着畸形的价值观，存在好逸恶劳，对财富的需求急功近利的浮躁心态，实在为不可取。
培养孩子正确的价值观
每个孩子都必然有自己的价值观。很多家长觉得价值观这个词太大了，跟小孩子的生活没有太大关系;也有些家长会认为，在家主要是教育孩子好好读书，让孩子吃好穿好就可以了，价值观的教育主要是学校和社会的事。
其实，这是家长对孩子价值观的一种错误理解，或者说是一种认识上的误区。实际上，孩子的很多价值观念都来源于家庭。价值观能够反映人的行为和心理倾向。它具有定力作用，决定着孩子将来成为一个什么样的人，走什么样的路;价值观的树立将会推动孩子的长远发展;它还可以提升孩子的人格层次。
所以，家庭里面也要积极地进行价值观的教育，青少年的价值观需要培养。但是，什么是行之有效的培养方法，如何在家庭中对孩子进行价值观的教育，又该怎样在日常生活中给予孩子良性引导呢?
1、过错意识不能少
在孩子的心理建构中，过错意识是不可缺少的。因为这说明孩子理解并接受了限制和法律。但是，孩子并不能独自完成这一任务，需要成人的帮助。成人要告诉孩子，他的哪些行为违背了规则，并借机会让孩子学习规则，认识规则的重要性。比如：“你比那个孩子大，你就利用自己的优势去抢人家的东西，这是不可以的。”
2、爱护财产和尊重他人
为了不让孩子产生负罪感，父母尽量淡化孩子行为的后果，甚至放宽限制，让孩子不觉得有过错。孩子没有可以参照的行为准则，由此导致的严重后果是：孩子无法意识到其行为会给别人和自己带来多大的危险。
3、制定明确的规则
如何让孩子知道什么是错的，是不可逾越的界限，又不产生负罪感呢?注意以下几点就可以：
(1)人因为自己的行为而有罪，但永远不会因为自己的欲望和思想而有罪。让孩子懂得，他/她有权在脑子里有最可怕的思想和愿望，这不是“恶”，这是正常的事情，人人都有这类念头。但是不能把这些想法变成行动——因为人可以什么都想，什么都说，但是不能什么都做。
(2) 如果违反了一项自己不知道的禁令，是无罪的：禁令和其他所有东西一样，需要学习才能掌握。但是，如果明知禁令存在，却继续违反，便是有罪的。
(3)不能把人等同于他的行为。我们可以(也应该)向孩子说明不能在超市偷东西，如果孩子做了，可以训斥;如果再次违反，就要惩罚。但不能把孩子当成小偷，不能因此证明孩子灵魂里有阴暗的东西。应该谴责的是行为，不是人;惩罚的是错误而不是犯错误的人。
(4)不要利用感情要挟孩子。没有必要用爱或尊重当筹码：“你让我很痛苦”，“你让我失望”，等等。这么做既愚蠢又让孩子感到内疚：没有人是因为害怕警察哭才在红灯前停车。父母好比警察，孩子才不会害怕父母被气得哭呢。
(5)限制的好处数不胜数。很多家长不敢限制孩子，怕孩子产生负罪感。其实，与他们的想法相反，神经质负罪感恰恰是因为缺乏限制而导致的。
4、正确的传达你的价值观
在为你的孩子建立了价值观的框架，并引导他向正确的方向前进的同时，要认识到作为父母做到如此足矣。随着孩子的成长，他们会加进自己的经验和教训，并且从中学习，形成一套属于自己的独特价值观，就像你一样。
价值观念有大有小，大可到国家兴亡、民族的荣辱、团体的利益;小可到日常生活中的恪守孝悌、重义轻财、克勤克俭、诚实守信等传统价值观念。无论哪一层次的价值观，都是应该让孩子了解并树立正确认识的。价值观念的树立影响到孩子日后价值体系的构架，是不容忽视的教育内容。