张改平是武汉理工大学的一位副教授。儿子熊慰毕业于武汉外国语学校，2004年以高分夺得武汉市理科状元，被北大录取。今年，正值熊慰大学毕业，他已被美国哥伦比亚大学录取为直读博士，并获得23.2万美元(折合人民币约170万元)全额奖学金。

　　今日事今日毕

　　习惯决定性格，性格决定命运。好的学习习惯让人终身有益，对于男孩子，培养细致、静心学习等习惯不可少，因为男生容易毛躁。在熊慰上幼儿园时，张老师就让他练习书法和绘画，“只有在画画的时候，他才有可能坐1个多小时，画多了，也就习惯坐了，这样到了小学才会习惯一节课45分钟的课堂。”

　　同时，张老师还和孩子一起制订学习计划，提出阶段性的学习目标，并帮助孩子坚定地执行计划、实现目标。慢慢地，熊慰学会了“今日事今日毕”，制订的计划一定要完成，不找任何理由。

　　大三开始，他准备托福考试。那个寒假，他给自己制订了详细计划，比如每天背多少单词，听多长时间的听力等。除夕夜，吃完年饭后，他准时回到书房，父母让他歇一晚上，他反驳道：“今天的任务还没完成，过什么年？”

　　成功是留给那些有200%准备的人

　　怎样能成功？小时候，当张老师给儿子读励志故事时，熊慰总是问这样的问题。妈妈回答，成功是留给那些准备充分的人。

　　随着学习的深入，熊慰悟出了其中的道理，他告诉妈妈，如果要取得骄人的成绩，需要提前做200%的认真准备。因为勤奋得法，他夺得了武汉市高考理科状元。

　　进入大学后，因为英语成绩优异，他被批准免考大学英语四级，并很快通过六级考试。但是，熊慰并未放松对英语的学习，他知道，要申请国外名校的全额奖学金，需要很高的TOEFL和GRE成绩。

　　他有计划地背完了《新概念英语》四册书里的所有文章，以及两万多个词组。考试前，为应对不同的作文试题，他罗列了四十多篇不同类型作文的写作提纲。

　　早期阅读 开发儿童智力

　　虽然教高等数学，但是张老师喜爱阅读，她经常和儿子一起阅读，这让熊慰受益匪浅。

　　张老师介绍，早期阅读是儿童智力发展的催化剂，能培养孩子的人文精神以及正确的价值取向。“读万卷书与行万里路同样重要，如果说带孩子走进自然、走进社会是对现实的触摸的话，那么让孩子走进丛书则是对历史、对未来、对很多现实中不可见的知识的间接获得。”

　　熊慰3岁时，张老师就让他看有画的书，并每天讲一个小故事。当教会孩子拼音后，这对父母渐渐放手让孩子自己读书。他们买来各种书籍，《上下五千年》、《十万个为什么》、《少年科学百科全书》、《一百个科学家的故事》等，几乎囊括了当时市面上所能见到的各种大部头少儿启蒙图书。

　　从此，熊慰和书籍交上了朋友，在小学阶段，主要是父母买书，他阅读；到了初中后，张老师有意识地推荐历史读物和人文读物，希望孩子多接触人文思想，这对形成正确的价值观大有裨益；到了高中和大学，熊慰涉猎广泛，科学、历史、人文类的，是他的最爱，每每看到好的书籍，他还会推荐给妈妈看，并一起讨论。

　　因为识字读书早，熊慰后面的每一步学习都早于同龄人。“仅从我儿子身上来看，超前学习给他带来的不仅是自信，还有自学能力的提高，因为到了后期，我们家长基本没有时间辅导，需要靠他自学完成超前学习内容。”张老师说，初中升高中的暑假，熊慰借来高中课本在家自学；考入北大后，他又提前借来全英文版本的微积分课本学习；被哥伦比亚大学录取后，他央求妈妈到武汉理工大学图书馆借来哥伦比亚大学原版教材学习。