案例放送：

    我家经常上演这一幕：

　　“你真笨，你看看，这么简单的题你都做不出来！你啊，我看是稀泥糊不上墙，真是没指望了。”

    今年，我家睿睿刚上一年级，6岁上一年级，名字又叫睿睿，本来以为她会聪明乖巧，可是事与愿违，很多事情，证明睿睿并比不上其他的孩子。

    那天，睿睿从老师手里接过英语试卷，糟了！只有59分，她垂头丧气地回到家中，胆怯地靠在门边，眼睛盯着脚尖：“妈妈，我英语只考了59分。”

　　“爸爸妈妈小时候都很聪明，你怎么这么笨呢？左邻右舍的孩子个个都聪明，怎么你就这么笨呢？”我先是愣了一下，接着眼睛瞪得像铜铃，声色俱厉地说道，“你真是一个笨蛋，我辛苦供你上学，谁知你这么笨，才考了这么点分……”

    因为，我的心里也很着急也很痛啊！

　　听着我这个妈妈的话，睿睿的眼泪禁不住流了下来，妈妈不耐烦了：“哭，哭，有什么好哭的，这么笨还好意思哭？”

    与一位闺蜜提到女儿的情况。闺蜜却给我的反应是：你这个妈妈都认为她笨，那她只有做什么都是笨笨的啦！

    一语惊醒梦中人。细想起来，从睿睿出生，到现在，6年来我经常担心女儿比不上别人。一旦看到她做得不好，就会生气地骂她。希望她争气。可是，是不是我这个妈妈做错了呢？因为现在睿睿真的好像要比别的孩子笨！

    分析：

    不要忘了相信孩子

　　“孩子，妈妈相信你，相信你努力后会取得好成绩，相信你能成为最好的自己。”

　　这是两种截然不同的声音，前一句是我们听到最多、说得最多，也最刺耳的声音，但由于经常会听到，经常会说到，所以也就习以为常，也就不觉得有什么不对了。

　　然而，父母们是否会想到，久而久之，你们传递给孩子的是一种什么样的信号呢？你们又向孩子暗示了什么呢？你们的孩子是否从你们那里得到了这样的定论：“我不行，我很笨，我就这样了。”于是，他们就破罐子破摔；你说我坏，我就坏得坏到底；你说我笨，我就笨得不识东西南北。

　　这并不是危言耸听，事情就是这样，如果你常用一个词语给某人以标定，往往会使某人顺从你给予的标定，做出相符的行为，尽管你的标定并不一定十分准确、合理，有时甚至是错误的，但标定的假身份往往会真的逐渐地成为某人的真实写照。这种现象对年幼儿童，特别是富有受暗示性的人作用最大。所以，聪明的父母不该抱怨孩子笨，应该对孩子多说鼓励性的话，调动孩子的积极性。比如：“虽然成绩不理想，我觉得你尽力了”，“你能学得更好”，“爸爸妈妈为你的进步骄傲”……