儿童时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生。将幼儿园成为每个孩子心目中的乐园是我们每个教育工作者的最美的愿望。让儿童在美的环境中从小接受美的熏陶，将会为他们将来成为有文化有艺术修养的人才奠定良好的基础。

　　具体的环境布置可以分为六大方面：

　　一、户外环境

　　幼儿园建筑整体外观选用鲜亮明快的色彩，例如黄色、红色、绿色等，这样会更容易让孩子们喜欢幼儿园。幼儿园内绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，在小花园开辟饲养角。通过这样的绿化设计，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解小动物的生活习性，增加和大自然、动植物的亲近感。 为了让幼儿有足够的活动空间，在园内设有四块塑胶活动场地，其中，外围的活动场地配有种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动设施。在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子养成爱好体育的好习惯。

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　　二、走廊

　　幼儿园走廊环境作为幼儿园教育环境非常重要的一块，和幼儿园各活动室配合来陶冶幼儿的性情，是幼儿园教学活动开展的重要补充。优质舒适的走廊环境和幼儿园其他教育环境协调配合，可促进幼儿身心健康发展。是幼儿园环境非常重要的一块。是幼儿园室内环境的重要补充。那么幼儿园走廊环境有什么特点呢?第一，相对于幼儿园室内环境，走廊环境布置可以更宏观。室内环境往往在很小的地方又分成很多的活动区，所以显得很挤。而幼儿园建筑中每层都有很长的走廊，这就有利于幼儿园统筹安排环境创设及布置，随季节变化创设主题。第二，走廊环境相对于幼儿园活动室和户外环境来说，主要以装饰物为主，力图给幼儿创造一个和谐美观的环境，而少有幼儿动手操作的内容。

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　　三、教室

　　环境的美化，可以培养幼儿感受美，欣赏美，表现美的情趣和能力。要力求从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设。对于每一个教育主题的环境布置，除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。教室环境建设可以增强幼儿对环境的了解，培养幼儿热爱自然，美化环境，保护环境的情感。

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　　四、活动室

　　幼儿园活动室的美化是整个环境布置的重要部分，它属于装饰美，装饰美作为一种美的形态，虽说千变万化，多种多样，但仍有规律可循。如果我们有着一定的美学知识和审美的理论基础，就能恰到好处地做到锦上添花，赏心悦目。

　　一般的幼儿园活动室除了一些必备的橱柜设备以外，在四周应多显示境界的轮廓，室内必须具有朴素，大方，整齐统一的形式美感，这样能够使人在情感上处于不饱和的状态，情感不是在有限的范围内积淀，而是徐缓放松，寓无限于有限之中。布置的活动室充满了童趣味，那么无形中就吸引了幼儿的注意力，自然而然，环境的教育作用就渗透到了里面，让幼儿在不知不觉中接受了环境的教育。

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　　五、餐厅

　　幼儿园餐厅的环境布置要优美、欢快，可以在墙面上贴一些可爱卡通、美味佳肴的图片，起到促进孩子食欲的作用。

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　　六、卧室

　　幼儿园卧室的环境布置以温馨、柔和为主，墙面颜色不要太鲜艳，如，淡蓝色、淡粉、淡黄等。窗帘的颜色应该用深色，能阻挡阳光，这样可以室内相对光线暗一些，适于孩子们很快入睡。墙面整体的图案不宜复杂，要简单、安逸。

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