钱不是树上长出来的，也不可以随便从提款机上提取，钱可以买很多好东西，但钱要花在有用的地方。让我们来教孩子认识钱的价值。

　　随着对数字概念的逐步认识，孩子们从认识钱币，开始知道钱的数量，然后算一算怎么找钱、攒一些钱去买想买的东西，慢慢地他就了解了钱的价值。这是一件好事情。如果小一点的孩子学到如何聪明地花钱，如何把钱用在刀刃上，当他们长大了，也会控制自己的欲望，有计划地花钱，这种能力会跟随他一生。

　　国内外儿童教育专家认为：孩子越早接触钱，学会了理财，长大后也就越会赚钱，关键是家长如何教会孩子花钱、理财;而进入21世纪的孩子，则更将不可忽视生存必备的基本素质——金钱观念和理财能力。那么，我们的家长该对孩子具体进行哪些方面的“理财教育”呢?

　　一、教孩子认识各种货币的价值及其使用。

　　家长从小就注意让孩子识别各种货币，年龄小时，主要认识硬币，然后再认识数额大的纸币。

　　二、教孩子养成储蓄观念。

　　如，在一些节日或平时，家长或亲戚朋友也会给小孩一些零花钱，或者让孩子得到一些劳动报酬。家长则会帮孩子找到有利息的银行开一个存款账户，并教他知道如何利滚利的。

　　三、教孩子合理使用自己的积蓄。

　　家长除了供给孩子最基本的生活必需品之外，有些消费让孩子用自己的积蓄去开支。例如，孩子想买网球拍、自行车等或去旅游，指导他用全部或一部分储蓄。这样，孩子就体会到用自己的存款来买自己想要的东西的愉快和兴奋，而且也培养孩子学会有计划地管理金钱的能力。

　　四、在金钱的使用方面，教孩子乐于分享，体验捐献和助人的喜悦。

　　五、学会精打细算，不乱花钱，不浪费钱财。

　　六、教孩子学会通过正当手段去获得一些收入。

　　小孩自己用不着的玩具等也可以摆在家门口出售，以获得一点收入。但帮家中做些日常生活的事情并非都给钱，报酬是为了培养理财观念。

　　七、有的家长也用金钱作为奖赏来养成孩子的良好行为。

　　例如，有个家长，她的两个儿子总是相互指责批评，家长就决定给每个儿子20美元的硬币，放入钱罐子里。如果谁给对方批评指责，就在谁的钱罐子里取出25美分。如果一个月后，谁罐子里的钱还在，就归谁所有。这使得两个儿子之间的矛盾解决了，彼此变得友好亲热。这样从一个角度告诉孩子，奖励他人的良好行为也是一种理财方式，让他人和自己分享。

　　八、家长要十分注意用自己的理财观念和消费行为来影响孩子。

　　许多时候父母不必说什么就可以把花钱的决定、次序、信念及习惯等潜移默化地传授给孩子，所以家长处处都要以身作则。