日前，上海海事大学一名金融英语课教师的微博引起关注，“从下学期开始……所有的讲义、考试、资料只提供iPad兼容的格式，希望每位学生购置一台iPad。iPad代表最先进的思想……如果你没钱买，去赚钱买。如果你暑假两个月都赚不到区区四千元，你不适合学金融，也没必要做我的学生。”18日，该教师表示“有些后悔”，不过他表示，这些话只是建议而非强制，高要求是为了提高学生学习效率。

　　上课装备：iPad+正装

　　记者经过查找后确认，微博的博主名叫梁振宇，是上海海事大学一名金融英语课教师。

　　引起争议的微博是这样写的：“从下学期开始，我将使用iPad上金融课。所有的讲义、考试资料只提供iPad兼容的格式，希望每位学生购置一台iPad。” 梁老师表示，iPad代表最先进的思想，他的学生也必须如此。“如果你没钱买，去赚钱买。如果你暑假两个月都赚不到区区四千元，你不适合学金融，也没必要做我的学生。贫富不反映你的家境，却反映你的能力。”

　　梁振宇另一条争议微博是关于学生的着装：“从下学期开始，男生穿西服+衬衫+领带+口袋巾+皮鞋，女生须全套化妆。不能每节课都做到的学生，考试不超过90分。”

　　对于梁振宇要求学生穿正装、化妆上课的言论，他表示这个要求是针对他下学期开的金融英语课提出的建议，这样做是考虑到从事金融这一行业的特殊性，金融这个行业对着装的要求是最严格的。但是，现在很多学生对于穿着很不在行，他提出这个要求，是为了让学生养成很好的着装习惯。

　　学生反应：以挣钱来衡量能力有偏差

　　对于这番言论，微博上的学生留言意见不一，不过其中批评的声音更多。有人表示这就是拜金主义的体现：“大学教育在一个还未成熟的社会不应搞成精英教育，作为一个老师，在任何时候都应体现对自己所有学生同等的尊重，不能因贫富而区分。 ”他还认为，从微博内容来看，这位教师丧失了师德。还有同学表示，对这位教师关于穿着的要求实在不敢苟同，又不是去听音乐会。

　　网友陈霞枫留言称：学金融，就一定要挣钱吗?不反对培养学生挣钱能力的观点，但是学金融难道就一定意味着我要很能挣钱，挣很多钱，才算是我的能力吗?我觉得这个老师的思想体现了当前社会的一种普遍的浮躁心态。

　　当事老师：只是建议而非强制

　　目前梁振宇已删除了这个微博，并新开了一个ID为“空手道极真会”并完全用英文留言的微博。“这些微博是写给我下学期的学生看的，并非用来和其他人交流，这个微博也算不上是社交工具，本意只是推荐和建议，并非强制。”

　　梁老师说，之所以向学生推崇i-Pad，是因为它对提高学生的学习效率的确很有帮助，“比如说，我们金融课上会用到计算器，现在一个德州仪器牌的计算器价格为400元，但用iPad下载一个软件，就只需15美元，对学生很合算。上英语课时，学生可以即时通过iPad把自己的口语录音用无线方式发送给我，我可当即进行评价指导，也只是建议他们购买。

　　之所以要求学生穿西服或化妆，梁老师表示也非心血来潮，“金融行业和其他行业不大一样，对着装一向非常讲究，如果学生身穿西装脚蹬白袜去面试，肯定要被淘汰。这个要求是提前对他们进行职业训练。 ”因此，这并非是拜金主义的体现。

　　此类事件引人深思

　　几个月前，北师大教授董藩发微博告其学生“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我”，现如今海事大学老师又出惊人言论“没有iPad就别做我学生”，对于学生的资格提出如此高标准的要求所折射出来的价值观实在让人不能苟同。追求财富是应该的，但只用财富来衡量人却要挨骂。学生钱挣得不够多，就被老师否定，这放在任何年代都是反面教材。不是穷人仇富，而是大家见不惯有人嫌贫。

　　教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的神圣职责。这就要求教师要有崇高的职业道德，以身作则、为人师表则是教师职业道德最基本的体现。青少年模仿性很强，常把教师做为自己模仿的对象。在思想道德、学习工作上都模仿教师，可见教师对学生的健康成长有着极大的影响。因此，教师必须明确以身作则、为人师表的道德责任，以自己高尚的行为去影响带动青少年。

　　教书育人首先要正己。现在社会“物质至上”的信条影响着大部分的人，但教师不能缺失自己的职业道德。教师的责任是教书育人，现在对教师的选拔上更注重其学术才能，而对个人品德却常常忽略不计。各个学校对老师们的培训和继续教育，也更多的着重于业务能力，而至关重要的教师职业道德教育不过是走走形式罢了。这种不平衡的选材方式和培训方式，自然导致很多缺乏应有职业道德的人混进教师队伍，也使一些老师放松的对自己的要求，随波逐流，成为了物质的俘虏。

　　在我们国家从计划经济向着市场经济转变的过程中，原来的很多属于计划经济时代的价值观已经土崩瓦解，但是属于成熟的市场经济时代的价值观还没有建立起来。这个时候，这样的诸如要求学生挣4000万，要求学生必须购买iPad的言论就会甚嚣尘上。这样的价值观背后乃是我们国家在经济转型过程中的一种价值缺失的表现在高校中的反应。要从根本上治疗这样的价值观非得从市场经济本身出发不可，尽管市场经济可以带来经济的飞速增长，但是人的道德观念和价值体系却远远没有跟上，出现了脱节的现象。

　　在这一特殊时期，人民教师应该发挥自己的作用，在各方面成为学生的表率，以自己优良的思想品德去影响学生，给他们以正确的引导。