宁宁4岁了。从她自己吃饭的那一天开始，爸爸妈妈就给她准备了专用的餐椅、筷子、碗。有一回，妈妈的好朋友带着女儿真真来她家做客。大家开心地准备吃饭的时候，忽然听到宁宁哭闹着说：“这是我的!这是我的!”原来是真真坐在了她的餐椅上惹恼了她。真真抱一抱宁宁的玩具，宁宁也哭闹着不让她碰。只要是宁宁的东西，就不让真真碰一下。一天下来，弄得爸妈的非常尴尬。

　　孩子这么强的占有欲带给大家的，不仅是尴尬、不快，甚至还有冲突。而且长此以往，强“占有”的宝宝很容易变得自私自利、霸道无理、没有爱心和不懂分享。那么，孩子强独占究竟是什么原因造成的呢?是自私，是习惯还是另有其他原因呢?

　　为什么孩子会出现强“占有”行为?

　　其实，这时期孩子的强“占有”行为与父母不恰当的教养方式有很大关系。

　　1、较少传递物品归属概念

　　四岁的佳佳手里的东西别人是很难要出来的，而别人的东西她却总想要，要不到就哭闹不止。她的爸妈平时在生活中就很少向她传递“什么是自己的，什么是别人的，什么是可以碰的，什么是不可以玩的”等类似的概念，而是一味的随她想怎样就怎样。如此这般，孩子自然难以认识“你的”、“他的”和“我的”的区别。一贯地想拿就拿，想用就用，不是自己的也要去抢占，久而久之就养成了“强”占有的不良习惯。

　　孩子从小就应该培养形成一定的物品归属概念，分清“我的”、 “你的”、“大家的”。很多孩子四岁左右都能达到基本分清“我的”、“你的”的区别。但是佳佳的父母只是依从、迁就，就导致孩子蛮不讲理地强占。