社会现象：望子成龙，望女成凤

　　每一位爸爸妈妈自从孩子生下来后，唯一的希望就是孩子的生活能够过得快乐，当然，这只是个期望，在这期望的背后，还隐藏着许多不得不存在的要求，例如体现在孩子身上的“说话是否咬字清晰”、“走路是否平稳”、“成绩是否优秀”、“工作是否稳定”、“婚姻是否幸福”，甚至有不少的父母处于担忧正在不由自主地替孩子安排好将来的路，导致于对孩子的要求演变为自己希望的要求，当孩子的成绩越是不理想的时候，这样的心情尤其复杂，甚至会令到爸爸妈妈脱口而出一些明知道不该说的话，不单止自己更加郁闷，也会使得孩子不能准确地进行自我评价。

本图来源于网络

　　例子

　　小莫今年4年级，平常在学校是一个平平无奇的孩子，没有明显的特长，成绩也在班上的中等，他自己似乎也不紧不慢，让妈妈实在是无可奈何，当然平常也少不了一些对孩子的责备。今天孩子刚放学回到家，正准备吃苹果，妈妈就说：“要想吃苹果就要注意卫生。”孩子没有任何的回应，依然顺手就拿起苹果吃了起来，这个时候妈妈来气了：“刚才不是说了要注意卫生吗?你怎么就是不洗手，你怎么就是不听，你的耳朵是不是聋的?难怪你的成绩这么差，在学校也一定是不认真听课了。”孩子被训斥得没有了心情继续吃下去，干脆就放下苹果，直接进房间了，妈妈显得更加得无奈，提高嗓门喊道：“难怪你的成绩这么差。”

　　以上的例子代表了很多父母的真实写照，孩子不洗手就吃苹果的习惯固然是不对，但是也不至于非得把学习和任何一切都挂钩。最近有个家长问我：“究竟如何才能够使孩子的成绩赶上来，为了他的成绩，我已经做了很多的事情，真烦恼啊。”其实要孩子的成绩赶上来，说难也难，说易也易，问题是我们首先要把什么才是学习以及学习到的知识怎么运用这两个问题搞清楚了，相信家长就不会再问刚才的那个问题，同样也不会出现上述例子中妈妈说的那番无奈的话了。

　　那么究竟：“难怪你的成绩这么差”问题出现在哪里，这是家庭教育要把握的“度”的体现，同时更是家长们急切关注的话题，希望各家长引以为戒。

　　1、我们不能拿孩子在生活上的错误来断定这就是孩子成绩不好的原因，反而更应该拿孩子在生活上做得对的方面来鼓励孩子成绩，例如：“妈妈说过一次你就记得了，难怪你的成绩进步了，原来是你的记性很好。”;

　　2、学习不仅仅限于课堂上的知识，知识源于生活，对帮孩子发掘生活上的乐趣才是丰富孩子知识的有效途径;

　　3、与其培养一个成绩很好的书呆子，不如培养一个灵活的生活强者，其区别就是学习到多少的知识并不能决定一切，能知道如何运用知识才是根本;

　　4、孩子在求知的路程里需要的是对自己时刻充满希望，而不是父母用心良苦的“无可奈何”;

　　5、家长必须学习孩子成长的规律，否则及其容易形成教育孩子的“恶性循环”;

　　教育孩子是一个庞大的工程，需要出色的工程师和生产原料，您都具备了吗?

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