社会现象:

  不知道是以前的人太坚强还是现在的孩子们太经不起挫折,随着生活水平的逐渐优越,不少孩子都在面对挫折的时候表现出无所适从,有的发脾气,有的无所谓,更多的是哭。当父母看到孩子哭的时候,父母自然心情是急,但是有些家长能控制好自己的情绪,不说出影响孩子情绪的话,有些父母则生硬地要求孩子不要哭,尤其是孩子上了小学后。

  7岁的步步从小就是妈妈的小宝贝,他提出的要求妈妈都尽可能答应,全家人都围着孩子转来转去,自然很多应该由孩子自理的事情父母都代办。在学校的一次开放日里,妈妈和步步共同参与一个“二人三足”的亲子游戏,在游戏中由于地上有沙子,一下没有留意就摔了一跤,马上哭了起来,当时有两个同学走过来看着他哭,于是妈妈便说了:“长这么大了,还哭?你看同学们都笑你了。”

家庭教育误区篇----长这么大了,还哭?

本图来源于CFP

  江导总结:

  在我从事家庭教育工作以来,常听到很多相类似的声音:“我的孩子一遇到困难就哭”、“现在的孩子都不坚强,尤其是男孩子”、“怎么现在的孩子都那么爱哭啊?”然而没一次听到类似的话语的时候,我都要为这些孩子们鸣不平。说实在的,我们都曾从孩子时代走过来,都有过哭的经历,也许自己回想起来也会觉得自己当年也是为一些很琐碎的事情而哭过,所以我们更加要学会了解孩子哭的心情和如何应对孩子哭的情况,以下有几个小建议,希望能旁敲侧击地给到家长们一些提示。

  1、哭是正常抒发情绪的一种途径,由于孩子心智还不成熟,堵住了泪水的同时也容易把心事堵住;

  2、孩子哭,往往是因为安全感不足,接受不了现实,心里面得不到自我情绪平衡的需求,;

  3、当孩子遭到挑战或面临失败或已经失败的情况下哭,家长们首先要自己先稳住情绪,给孩子提出能够帮助孩子战胜眼前这一困难的建议,具体可协助孩子完成,等到即将完成的时候,父母慢下来,由孩子自己完成,以增强信心;

  4、当孩子为同一件事情哭,并且持续的时间较长,周期较长的时候,父母可以让孩子感觉到父母也同样难过,在“同病相怜”的基础上带孩子走出困境;

  5、多在孩子、家人、朋友面前树立孩子坚强的形象,孩子自然也会相对坚强;

  哭,只有先理解,才可去理会,多了解孩子哭的背后隐藏的语言密码,才是帮助孩子成长的基础。

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