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　　当孩子学会自己用手吃饭时，父母才能明确孩子的习惯用手。一旦发现孩子是个左撇子，父母和长辈往往在惊奇的同时，又会带有一丝忧虑，主要是怕左撇子会给孩子带来不方便，比如吃饭、写字的时候常会和别人“打架”，或者由于“与众因为”而被小朋友们嘲笑，甚至害怕习惯使用左右不利于孩子的脑发育。为此，家中的长辈总希望改变孩子的用手习惯。

　　以上种种因素，也是为什么中国人中，左撇子比较少的主要原因。实际上，家中长辈根本无需为此忧虑，因为不论宝宝是用左手或右手，当双手在操作事物时，同时也刺激大脑发育，并帮助左、右脑均衡发展。

　　从用手惯用看脑发展

　　从人的大脑功能来看，当我们的左手、左脚碰触到东西后，会将感觉传回右脑，而右手、右脚碰到东西的感觉会传回左脑。左右脑会把所有的讯息统整后，再发出命令，执行动作，因此，左手和脚的动作命令是来自右脑，而右手和脚的动作命令则是来自左脑，所以不论是左手或右手，都会刺激大脑发育，同时帮助左右脑的发展。

　　宝宝的脑发育和动作发展的联系

　　一岁前的宝宝，左右脑的功能尚未分化，而左右手也尚未分工，所以这个阶段的宝宝经常是用双手来拿奶瓶，用双手、双脚来爬行。

　　到了二岁时，左右脑逐渐分化，可以隐约看出宝宝习惯用哪一只手拿东西，用哪一只脚做动作。

　　三岁时，宝宝的动作更协调，身体的各种动作反应变成反射性行为，不再需要大脑皮质来控制，因此，大脑皮质转而负责较高层次的学习认知工作了。

　　四岁的宝宝惯用哪一手的习惯就会很明显了，而且宝宝用手做事情的机会也变多了，这时候宝宝都会主动以惯用手来操作，而对应到的也就是大脑功能比较优势的一边。