慎重转园——转园的是与非

　　在宝宝幼儿园“求学”过程中，也有一些父母出于各种原因，如遇到幼儿园搬迁、幼儿园不良事件、宝宝适应不顺利等情况而尝试给宝宝转园的。

　　案例 转园，因为不想让孩子提前当小学生

　　给坤坤转园的理由很简单：不想再让孩子在原来的幼儿园提前当小学生了。自从升入中班后，我就发现新的带班老师的教育思路和方式有问题。她们包括保育员特别重视孩子的“学习”，甚至规定孩子抄写数字100遍。我知道这不符合幼儿教育规律，也了解到别的幼儿园中班给孩子的安排不是这样刻板机械的。所以，学期结束，我就决定给孩子转园了。转园前，我给老师写了一封信，实话实说，指出她们工作中的不足，希望她们改进。我的孩子虽然转走了，还有别的孩子呢。这种对孩子机械灌输所谓知识的做法只能害了孩子，我觉得自己有义务提意见。当然了，如果坤坤还在这个幼儿园，我是有顾虑的。

　　但是考虑到宝宝毕竟不是成人，适应能力还在逐步培养中，不少父母担心孩子转园后会变得内向、不合群，而留下不良的心理隐患。在转园过程中要考虑的一个重要原则就是，孩子上幼儿园，最好“从一而终”，但假如孩子在一所幼儿园里，一家人都觉得心力交瘁，就不妨试试转园。

　　不得不考虑转园的情况

　　◎ 路途远

　　幼儿园离家很远，孩子、父母都很不方便、很辛苦，宝宝的睡眠不足，上幼儿园成了全家的负担，就该给孩子换所幼儿园。选择的标准之一要相对就近。

　　◎ 目标不一致

　　所在幼儿园的办园思路和自己对孩子未来发展的设想不一致。比如幼儿园强调学知识，而父母注重对孩子行为习惯的养成教育。由于教育定位上产生分歧，可以考虑转园。

　　◎ 强烈逆反

　　孩子不适应幼儿园的生活，表现为逆反;或者在老师面前很乖，回到家里出奇地疯，说明孩子白天过得很压抑。时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。

　　◎ 谁是主角

　　决定是否给宝宝转园，还要看看一所幼儿园是以孩子的发展为主，还是以老师的方便为主?老师的行为是不是为孩子的成长搭台?在一些看似平凡、琐碎的小事中是否蕴涵着教育的理念?这些基本上做到了，它就能为孩子的健康成长提供良好的环境。

　　这些情况下不必转园

　　◎ 大环境出入

　　爸爸妈妈发现前期园里承诺的一些事情、尤其是父母最看重的事情和实际理解的不一致，比如宽松的教育方式、启发式教学等等。这多半是因为不同的老师在理解和落实园长的办园思路、意图和理念上有差异，不妨请园长与相关的教师沟通，协助找到妥善的解决办法。

　　◎ 小环境不好

　　对老师的能力不满，或因为一些小事，父母和老师产生误解……遇到类似情况，父母需要做的是和老师交流，相互理解，对症下药。信任老师是不可少的。

　　◎ 生活护理不到位

　　3岁左右的孩子还不能完全明确表达自己的意图，父母要和老师多谈谈，以便老师对孩子的生活习惯和基本情况心中有数，比如大便的时间、喝水的多少、饭量的大小，在特定的时间老师会提醒孩子该做什么了、怎么做。有时候，父母的一句话能解决宝宝的大问题呢!