新爱婴以“领导者的摇篮”为经营理念，其中课程是这套理念与标准化教学系统的核心所在。

　　新爱婴的主要课程包括：爱乐音乐课程、感觉统合课程、蒙台梭利数理课程、福禄贝尔创意课程、奥尔夫音乐课程和蒙台梭利美育课程。在这些课程的基础上，进而推出根据不同年龄段和不同需求的配套课程：全能宝贝课程、精英宝贝课程以及成功宝贝课程。可以说，新爱婴的课程表就像一份“大菜单”，会员可以根据需求、并参考课程顾问的建议选择“套餐”或者“点餐”。

　　选修课程：新爱婴课程体系的基石，品种较齐备的“课程超市”

　　新爱婴的基础课包括六大课程，按类可以区分为如下四种：

　　音乐课：爱乐音乐课程(1-3岁)、奥尔夫音乐课程(2-6岁)

　　创意课：蒙特梭利美育课程、福禄贝尔创意课程

　　运动课：感觉统合课程

　　数理课：蒙台梭利数理课程

　　除成功宝贝课程外，新爱婴的主体课程套餐全能宝贝和精英宝贝，都是在这六门课程的基础上组合而成。也就是说报名全能宝贝和精英宝贝课程的宝宝并不单独开课，而是同时拥有2节或6节选修课的课时。六门课程中，蒙特梭利数理课程与福禄贝尔创意课是新爱婴在蒙特梭利和福禄贝尔两位大师理念的指导下自主开发的课程，是新爱婴最具特色、最为核心的课程。

　　>>>蒙台梭利数理课(1.5-6岁)

　　蒙特梭利数理课借助蒙特梭利教具，帮助小朋友认识数理、培养逻辑思维。课堂的前15分钟由老师演示，然后由宝宝自由操作，课堂结束时有欢乐的数理游戏。

　　图7：老师将蒙特梭利数字棒一一排列开来

　　新爱婴天使中心的数理课由中心里唯一的男老师、也是最受欢迎的老师之一*老师任教。从收取工作毯、整理工作毯、到如何排列数字棒，老师都不仅动作很慢以便让宝宝看清楚，同时还用语言细致描述每一个动作——“收取”、“整理”等词语对于3岁左右的宝宝依然十分抽象，如果不加解释，宝宝并不能完整的吸收语言和动作的用意。

　　蒙特梭利数理的原理便是通过直观的视觉、触觉去认识数字之间的差别和逻辑关系，譬如教宝宝认识奇偶，则是通过排列教具，告诉宝宝偶数有伴、而奇数没有伴来认识。

　　老师在讲课过程中，会带宝宝通过触摸感知每一根数字棒之间的长短不一，进而告诉宝宝数字的含义;同时，将长短不一的数字棒一一排列开来，通过比较长短直观的告诉宝宝2=1+1的含义。

　　>>>福禄贝尔创意课程(2-6岁)

　　与蒙特梭利美育课以及一般的艺术创意课程不同的是，福禄贝尔创意课程所倡导的“创意”建立在物理、天文等各种自然科学的认知基础上，让宝宝进行丰富的联想，使宝宝形成树状的创意思维方式。

　　图8：宝宝在认识球体、正方体、圆柱体的基础上发挥想象

　　老师用色彩鲜艳橡皮泥捏成正方体、球体和圆柱体的形状，首先通过辨认是“翻动”还是“滚动”的方式教宝宝认识三者之间的区别，然后引导宝宝触摸、并进行天马行空的联想。

　　>>>爱乐音乐课(1-3岁)&奥尔夫音乐课(2-6岁)

　　看新爱婴课表的家长都会有疑问：为什么要同时开设两种音乐课程?

　　首先爱乐与奥尔夫所针对的年龄段稍有差别。爱乐针对的是1-3岁宝宝，而奥尔夫针对2-6岁宝宝;其次在培养目标上，爱乐注重培养宝宝的音律感、锻炼宝宝听觉、通过情节引导宝宝联想等，相对来说奥尔夫会有较多的乐理和音乐知识的成分。

　　>>>感觉统合课程(0-3岁)

　　感觉统合课程主要训练孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而极大促进大脑与体魄的发育。感统训练是孩子安全有效的室内有氧运动。

　　>>>蒙特梭利美育课程(1.5—4.5岁)

　　美育课程从蒙特梭利教学理念出发，通过美劳活动，顺应宝宝们“爱表现”的天分，引导宝宝用心、用眼、用手、用耳、用肢体来创造独特的表现方法。同时给予孩子探索的机会，使他们在探索中能有自己的思考、判断、主动探求、表现创新。