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　　与幼儿园老师的相处之道将直接影响到孩子在园里的情绪和表现，于是很多家长开始犯嘀咕：讨好一下老师吧，对宝宝有百利而无一害。可是同样有不少家长反对这种看法，认为老师本来就该爱孩子的，不用家长特别的做什么。

　　观点PK：

　　支持派：讨好老师好处多

　　讨好老师是随风就俗：三月份新学期开始，Lily就把两岁半的宝宝送去幼儿园了。前些天过三八节，Lily想：“是不是应该趁机给宝宝的老师送点礼物呢?”思来想去，Lily给老师买了套500多元的高级内衣。“少了觉得不好意思，希望这样老师能对孩子好点!” 大部分家长都觉得“送礼早已是潜规则，随风就俗也没什么。毕竟孩子白天一直在幼儿园，对于孩子的感受来说，老师起着至关重要的作用呢。”“如果给老师送点礼就能对孩子有所帮助，我们愿意这样做。”

　　无可奈何还是要做：谈起讨好老师，在国企工作的区先生却觉得有点无奈。“开学了，看到家长们都大包小裹地给老师送东西，我本来是不想送的，但后来想想这样可能对孩子会不好，还是送了。”“现在，送礼已经成为了一种潜规则，如果不遵守的话，吃亏的只能是自己。只是这种规则还是让人心里有点不舒服。什么时候真正的规范多一些，老师怎样对待孩子有一种细化的规章制度就好了。”

　　讨好和不讨好就是不一样：“幸好我给老师送礼了!”辛小姐说：“送和不送就是不一样。我儿子班上有两个老师，一个保育员，老师我每人给了一张500元的购物卡，保育员我给了200元的。三个老师当时的表情就很让我放心，果然，儿子当天回家心情就特别好，说老师在上课时表扬了他，给他一朵小红花，还多给了一个苹果。” 黄小姐觉得“这个社会还是很讲究人情礼仪的”。“要是送了，老师会对你的宝宝很关照，吃饭的时候会多盛，把肉多给宝宝。宝宝和别人打架了或者上课溜号也不会批评太厉害，也不会体罚，好处很多。”

　　反对：讨好老师未必有用

　　歪风邪气不该助长：“‘送礼’的确是社会上的一种风气，但如果大家都这么做，这种风气不是会愈演愈烈了吗?给幼儿园老师的送礼风我看该杀一杀。”梁先生这样看待“讨好幼儿园老师”：“老师爱孩子，是师德、职业道德的要求，也是一个人最基本的良心。如果因为家长没有送礼或和老师发生了矛盾，老师就把气撒在孩子身上，或者因为家长给了好处就对这个孩子另眼相看，这种人完全没有资格当老师。老师如果都图这个，肯定是看不好孩子的。”

　　应该让孩子自己努力：小秋认为，虽然就目前而言，讨好老师能暂时让宝宝得到好的照顾，但长期这样做会给孩子带来不良的影响。“虽然现在孩子还小不懂事，但他迟早会明白：只要送礼我就会有好日子过。我觉得还是应该让孩子通过自己的努力争取荣誉、成绩和老师的爱，这也是能力的一种见证。现在我的儿子快上大班了。他的学习、他的能力让同学们佩服，让老师们喜欢，让我们家长欣慰。所以当务之急我们考虑的不是送礼，而是积极配合老师帮助孩子建立良好的生活学习习惯，这对孩子来说才是终生受益的。”

　　有时候送礼未必有用：身为幼师的唐小姐坦言：“工作中常常遇到爱送礼的家长，但其实有时候送礼未必有用。”唐小姐说：“我们老师中间已经流传了家长们惯用的‘三部曲’：孩子刚进幼儿园，家长百般讨好老师，想办法或利用节日给老师‘意思意思’，以便获得老师对孩子多一些照顾和偏爱。孩子长大一些后，家长开始关注教师的教学行为，特意找来一些配合老师教学的物品让孩子带到幼儿园，以获得老师对孩子的好感。等孩子到了大班后，由于对幼儿园的情况有了很多了解，家长便开始评头论足，甚至与其他家长一起来揭发一些早已发现的问题。要么言谈之中表示出不满，要么向老师发难。”“所以，家长们一时的讨好，老师们已经不太放在心上了。”