很多父母都意识到，好的图书对孩子的健康成长很有帮助。好的图书是孩子成长中的好伙伴，它不仅可以陪孩子在知识的世界中探险，给孩子带来欢乐，还能激发他们丰富的想象力，启迪心灵，使孩子在愉快的心情中陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的“良师益友”。

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　　家长指导孩子读书存在误区

　　据了解，南京师范大学学前教育专业17名学生在南京抽样100个家庭，以问卷的形式调查了3—6岁幼儿平时在家中读书的情况。调查显示，幼儿读书以图画书为主，80.56%的家庭有15本以上的图画书，而且书的种类丰富。她们同时发现：家长在指导幼儿读书中存在着以下几点误区。

　　误区一：有的家长让孩子借着阅读来学习，而不是去学习如何阅读。相当一部分家长选择动脑益智类图书对幼儿进行思维训练，希望孩子读了书后能跨越式发展。

　　误区二：急于让孩子阅读文字记忆故事，而不是让他们读画与想象。在调查中，家长反映自己尝试着给孩子识字，因为听说别的孩子三四岁就能识三四百个字。

　　误区三：为孩子选择色彩鲜艳的图画书，而不是注重画面的故事性。家长在回答“为什么孩子喜欢图画书”时，将图画书“色彩鲜艳、形象可爱”视为重要的原因。

　　为了开发孩子的智力，一些家长不惜花费很多钱给孩子购买大量的图书，但却不指导怎么利用图书来开发孩子的智力，也不注意保管图书，因而大大降低了图书本身的价值。利用图书进行孩子智力的开发，要注意充分发挥书画对激发幼儿想象力，促进幼儿智力发展的独到作用。