3、成人要有正确的教育观。要尊重宝宝的人格，耐心启发诱导，不挫伤宝宝的自信心和自尊心，遵循由易到难的原则。

　　(1)让宝宝在大自然中找声音的节拍，如：敲门声(笃笃笃×××)、汽车声(嘀嘀××)、闹钟声(嘀嗒嘀嗒××××)、钟楼的打钟声(当-当，当-当，×-×，×-×)、自行车铃声(叮呤，叮呤，××，××)等。

　　(2)唱歌时按每一句的第一个音来拍打节拍，适合宝宝年龄的歌曲特点一般是第一音为重拍。在唱的过程中，成人和宝宝一起边拍边唱，帮助掌握节拍。

　　(3)注意随机教育。日常生活中，电视节目的歌曲可以让宝宝伴奏，即打拍子，还可以用踏脚、拍胸、拍腿方法提高宝宝的律动能力。

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