案例三：妻子与妈妈双双离家，中间人左右为难。

 

　　家住武汉路的张先生来电向记者求助，老婆和母亲为2岁儿子君君(化名)的教育问题争吵不休，前几天，因君君走路时摔破了头，婆媳又互相争吵，结果双双“离家出走”，他不知如何办才好?

　　前几天，张先生和老婆都在家休息，正好可以陪陪君君。早上7点，他和老婆还有母亲带君君到楼下吃早餐，在楼下吃馄饨的时候，母亲就唠叨：“这里的馄饨太咸，也不卫生，不适合君君吃。”老婆当时就非常不高兴地说：“好不容易过个星期天，不要扫兴，不想吃就不吃。”母亲一听也来气，说她是为君君好，后来在张先生的安抚下总算没有吵起来。

　　吃完早餐，一家人就往家里走，他们家住7楼，君君走到2楼就不想走了。当时心疼孙子的母亲就要把君君抱起来，老婆就不愿意。老婆说，这样会把孩子宠坏，要培养小孩子的独立性。两个人争执不休，张先生想把君君抱起来平息“战争”，刚把君君抱起来，老婆使劲把君君扯下来，没有控制好力度，结果君君的头碰到了楼梯拐角的地方，把头碰破了，当时流了血。大家赶紧把孩子送到医院，擦完药后，老婆就带着君君回了娘家，母亲也回张先生姨妈家住了。现在，家里就剩他和父亲。

　　张先生说，老婆嫌母亲教育孩子一味的溺爱，母亲说老婆的心太狠，不懂得心疼孩子，两个人各不让步，他夹在中间不知道如何办。

　　婆媳之间本来是可以好好相处的，然而婆媳之间产生纷争，归根到底就是隔代教育的问题——婆婆与媳妇的教育观念有分歧。

　　婆婆溺爱孙子，希望把最好的都给孙子，不让孙子受一点苦;媳妇相信“慈母多败儿”，她希望严格的要求小孩，不让小孩太娇纵。婆婆观念守旧，勤俭朴实;媳妇思想前卫，标新立异。其实，在婆婆与媳妇之间，两个人都没有错，他们的出发点都是为了小孩好，然而他们的教育方法也是各有各的利弊的。解决婆媳之间的纷争，就必须平衡好隔代教育的利弊。解决婆媳纷争，沟通才是关键。

　　隔代抚养和教育与父母亲自抚养和教育各有利弊。要解决这些问题，需要两代家长的共同努力。祖辈与父辈在教育孩子的问题上应当多沟通，相互学习，取长补短。比如，在吃的方面，由于祖辈有更多的时间去料理孩子的饮食，餐桌上常会出现一两道孩子的“专利菜”，孩子也就想当然地认为这是“我”的东西，不允许别人“染指”，一旦被侵犯就会大哭大闹、不依不饶。此时，如果父母提醒老人，无论多么小的孩子，要学会在与别人分享中获得快乐，这比什么都重要，千万不能让孩子养成吃“独食”的坏习惯。孩子的生活自理能力应当尽早培养，让孩子承担力所能及的家务劳动，尤其学会自觉为别人服务，对于锻炼孩子的动手能力至关重要。